本书以教育学理论为基石，结合认知心理学与建构主义学习理论，对物理核心概念的逻辑体系与教学实践进行全面剖析，其内容涵盖物理概念的分类与定义、学生认知特点及误区分析、实验探究在教学中的作用，以及创新教学方法的应用与优化等方面。书稿以探讨初中物理教学中的常见问题与应对策略为出发点，注重理论与实践相结合，不仅丰富了初中物理教学

本选题旨在探讨和分析当前高校劳动教育的现状、问题以及未来发展方向，强调劳动教育在培养学生综合素质、社会责任感和实践能力方面的重要性。本选题特色在于重视劳动素养，强化劳动教育清单内容与实践，覆盖劳动教育评价与信息化管理，理论与实践相结合，可操作性强，不仅为高校教育工作者提供了理论指导和实践参考，也为政策制定者提供了决策依

本书在结合学前儿童劳动认知、生理心理发展等方面特点的基础上分六章阐述了学前儿童劳动启蒙教育理论与实践。第一章阐明了学前儿童劳动启蒙教育的概念界定、特征及其意义；第二章在结合具体案例的基础上，论述了生活教育理论、陈鹤琴活教育理论、蒙台梭利教学法等与学前儿童劳动启蒙教育的关系；第三章介绍了学前儿童劳动启蒙教育的内容、方法与

本书阐述了关于婴幼儿、儿童及青少年的社交行为指导的家教理论和方法，作者斯蒂芬·诺维茨基系统阐述总结了如何指导孩子使用非语言交流，掌握社交密码，奠定人生之旅的稳固基础。这本书体例清晰，逻辑自洽，实用性强。书中依循“提出问题——分析问题——解决问题”的理论模式，阐述了社交在一个人一生中的重要性，分析了非语言沟通在社交中不可

本书从高校资助育人的政策框架、学业支持、思想政治教育、心理健康等方面进行全面分析，探索如何通过多维路径促进学生的全面发展。本书的核心观点在于，将高校资助工作与学生的思想道德、心理健康、创新能力等多方面发展有机结合，强调资助不仅仅是经济援助，更是促进学生思想政治教育、社会实践、创新能力培养和文化素质提升的综合性工作。

本书涵盖了从基础理论到前沿技术的多个层面，力求为读者提供关于电子信息技术发展的深入理解。本书通过系统阐述电子信息工程的定义、理论与技术，详细讲解了通信技术、信息处理、嵌入式系统、网络安全等核心内容，并深入探讨了现代通信、量子通信、物联网等前沿技术的应用。本书不仅涉及电子技术与器件基础，如半导体、量子点器件、芯粒技术等新

本书首先系统阐释了尊重教育的办学思想，包括历史渊源、现实需求、核心理念及实现方式，同时构建了尊重教育的文化体系，涉及校园文化、课程体系、评价体系、管理机制及科技赋能等多个方面。其次，本书通过教师幸福工作、学生健康成长、家校协同育人的案例，展示了尊重教育的具体实施成效。最后，本书探讨了尊重教育办学思想的社会影响与个人使命

从2002年钱理群先生编写《贵州读本》时提出的“认识脚下土地”这一主题，到2023年钱理群先生与贵州诸学者就这一主题的探讨而进行的“再出发”，已经足足20年。地方文化研究的根本意义在于“认识脚下的土地”，建立与这块土地上的历史、文化，父老乡亲精神上的血肉联系，这是每一个人的“生存之根”。本书即是钱理群先生以这一主题自选

本书详细地收录了诸如《苏巨黎咪》《摩史苏》以及《诺沤曲姐书》等众多历史悠久的古彝文典籍。这些典籍不仅记录了古代彝族先民的生活方式、价值观念和审美理念，而且深刻地反映了他们的世界观和人生观。通过这些文献，我们可以了解到古代彝族社会的道德规范和美学标准。

本书稿为《清至民国山西杂字文献集刊》系列第二辑，拟收录清至民国时期流行使用于山西地区的杂字文献300余种。这些杂字文献对山西地域文化有较为生动全面的反映，展现了山西基层教育、民俗民风、吃穿住行、生产活动、文化娱乐等的情况，是研究地方文化、经济、社会民众生活等的重要参考资料。也对汉语方言学、汉语词汇学、汉语名源学的研究有