本书中系统阐释英语学习活动观的重要意义与内涵、设计方法与原则以及如何在实践中基于英语学习活动观开展课堂教学的具体案例，为小学英语教师提供了理论依据、方法指导。

本书为《新课标背景下小学英语教学理论与实践丛书》中分册《基于“教-学-评”一体化的小学英语教学设计理论与实践》，书中系统阐释“教-学-评”一体化教学的概念、设计方法与原则以及如何基于“教-学-评”一体化开展小学英语教学设计的具体案例，为小学英语教师提供了理论依据、方法指导。理论部分出处清晰权威，分析深入浅出，便于老师系

本书中系统阐释了核心素养导向的小学英语教学设计的内涵、方法原则以及如何基于核心素养导向开展小学英语教学设计的具体案例，为小学英语教师教学设计提供了理论依据、方法指导。

本书是国家社科课题成果，现已结项。书稿从社区、体育公园及高校三个层面对我国残疾人体育参与无障碍环境建设进行了比较系统地调查和研究，并与日本等发达国家做了对比分析，对我国残疾人体育参与无障碍环境建设及无障碍环境整体提升都具有一定的借鉴价值。是体育领域比较系统研究无障碍环境建设的专著，不仅对我国社区、体育公园及高校体育参与

全书共分为四大部分，涵盖心理健康与文化、积极自我、积极关系以及生命发展与成长等主题。书中探讨了心理健康的基本概念、标准以及与幸福人生的联系，分析了大学生心理发展的特点和影响因素，并提供了提升心理健康水平的途径。接着，介绍了心理咨询的重要性，消除了对心理咨询的误解和污名化，同时介绍了不同心理咨询流派和方法。同时，书中讨论

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本书将保持理论与实践的平衡，重点突出数字化转型给图书馆管理和服务带来的变革，并深入探讨如何通过技术手段实现阅读推广的精准化和个性化。本书紧扣数字化时代背景，系统梳理了图书馆管理与阅读推广领域的最新发展动态与未来趋势，具有较高的理论价值和实践指导意义。内容设计科学，既涵盖了数字化转型过程中图书馆管理的挑战与机遇，又结合了

本书是从图书馆学的基础理论出发，全面探讨图书馆资源建设与阅读推广的诸多方面。首先解读图书馆及图书馆学相关理论，进而深入分析图书馆资源建设的基础及保障及图书馆资源共建共享。本书中还特别强调了图书馆资源建设的开发与利用方向——阅读推广，详细阐述阅读推广的理论基础、营销策略及实施路径。此外，还分析多种阅读推广活动的开展形式，

本书以科学化和系统化为指导，构建了一套小学教育质量内控机制的理论框架和实践路径，旨在助力学校实现教育质量的精准监控与持续优化。全书围绕小学教育的核心目标，从德育、教学和学校治理三个维度出发，结合标准制定、落实和风险预判三个层次，全面探讨小学教育管理中的关键要素。

本书包括理论部分、康复治疗实操指导、康复评估解读与计划制定、家庭康复训练指导、案例分析等。