本书分两部分，第一部分为中小学海洋文化建设研究，面向中小学海洋文化教育的研究者与一线工作者，从中小学海洋文化建设体系、国内外中小学海洋文化建设概况、我国中小学海洋文化建设等方面对中小学海洋文化建设展开研究。第二部分为中小学海洋文化建设实例，从全国遴选13个学校案例，分享当前中小学海洋文化建设的优秀经验，提出进行海洋文化

本书主要围绕以下两个方面展开具体的研究。一是数字化传感器与中学物理实验整合的理论问题探讨，包括基于数字化传感器开展物理实验教学的问题、方法与策略，基于数字化传感器开展实验教学，基于数字化传感器实验教学的实践研究，以及基于数字化传感器平台开发高中物理课程资源的理论与实践，全面探讨了数字化传感器与中学物理实验整合的理论问题

本书为评估乐都一村一园项目对儿童发展的长期影响，基金会委托中国人民大学中国扶贫研究院开展研究，具体包括项目对学生认知学业、非认知技能、人际关系、身体健康、心理健康等方面的中长期影响。评估显示乐都区一村一园项目有着显著的社会投资回报，促进了当地学前教育普及，对儿童的学业和非认知能力均有长期积极影响。

本书以“双减”政策、《义务教育英语课程标准(2022版)》、北京版《英语》教材以及匹配的英文绘本等为依据，在“素养立意”作业观的引领下，致力于小学英语单元作业设计的实施的研究。通过理论与实施相结合的方式，从“素养立意”作业观的内涵与价值；素养立意下小学英语单元作业设计与实施策略；小学英语单元作业研究总结与展望三个章节进

该书系统阐述了高中物理中思想方法，让思想方法从物理知识的海洋中“浮现”出来，本书选取了新课程改革后的高考试题和模拟试题进行分析，展现物理思想方法在问题解决中的应用，深入理解物理思想方法，优化问题解决的路径，提升问题解决能力。

本书内容聚焦的是“幼儿园课程园本化”与环境创设的问题，针对当前幼儿园课程改革中存在的问题，以“回归本位的幼儿园课程建设”为切入点，从园与教育的关系视角，探讨了幼儿园课程建设的本质问题以及幼儿园根植课程、“强体育心”课程、项目制家长课程构建内容；从教学与环境的关系视角，探讨了幼儿园整体环境规划与设计指导、班级环境创设、游

全书分为“趣味唱游”“聆听音乐”“情境表演”“发现身边的音乐”四个部分。其中，第一部分“趣味唱游”有《春天》《其多列》等18个课例；第二部分“聆听音乐”有《糖果仙子舞曲》《玩具兵进行曲》等5个课例；第三部分“情境表演”有《国王回旋曲》《三个和尚》等7个课例；第四部分“发现身边的音乐”有《跟着雨滴去旅行》《音的长与短》等

该书分为“大思政课”视域下思政课程与课程思政协同育人研究与实践、“大思政课”视域下英语学科课程思政教学实践与反思重构及“大思政课”视域下用英语讲好中国故事：雷丁大学访学行思录三部分内容。主要内容包括“大思政课”视域下思政课程与课程思政协同育人研究项目在高中英语学科“三个课堂”创建之课例开发设计、课外活动组织、校外研学实

本书是一本研究多维视角下的创新创业教育的专著，分为五章。第一章为创新创业教育概述；第二章为国内外的创新创业教育；第三章为工匠精神视角下的创新创业教育；第四章为协同育人视角下的创新创业教育；第五章为“互联网+”视角下的创新创业教育。

全书基于语言与文化的基础理论体系，深入探索并分析文化在英语教学中的融入方式。并针对中学英语教学的构建与设计，进行专业的解读与细致的梳理，为学科教学的创新发展提供了坚实的理论基础和实践指南。书中以教学方法和教学策略为核心，全面审视中学英语教学的创新实践，对中学英语教学的结构与策略详尽阐释，更对中学英语教学的独到之处予以精