随着智能时代全球化进程的加快，青少年文化认同面临新的挑战。本书旨在积极主动适应智能时代文化发展态势，探讨人工智能在青少年文化认同教育中的应用，提出具有前瞻性和可操作性的对策建议。智能教育背景下的青少年文化认同教育研究，是当前青少年思想政治教育的升级版或未来式，本书通过探讨人工智能技术如何借助自然语言处理和图像识别，通过

基于社会的发展和变迁，本书聚焦“社区公共性为何能够重构”这一核心议题，探讨社区公共性是什么、为何需要重构和怎样重构。针对既有研究提出的公共权力、功利主义和社会团结等理论视角，以及社会空间理论、公共领域理论和共同体理论等理论资源，在理论视域和研究进路等方面存在的不足，本书运用文献分析法、个案研究法、访谈法和参与观察法等，

本书是一项作者们多年来通过对比汉语与英语等西方主要语言字词的发音与音变规律，并结合其字词源意义对其同源或者近源性的研究成果，列举了以英语为主的700多个常用字根及其对应的汉语同源或者近源字词，另设8段常用场景的会话(问候/自我介绍、课堂/会议、出行、文化艺术/社交、购物/餐饮/住宿、医疗门诊、事故/出险、历史文化)，以

本书聚焦当下新闻业性别结构的演变，以智媒时代女性记者的新闻生产经验为切入点，深入剖析其职业身份与性别权力之间的复杂关系，在全景式呈现中国新闻生态的深刻变革。本书以场域理论，结合女性主义交叉性分析，通过扎实的实证研究，探讨女性记者在多重场域中的身份对话和行动逻辑，从而进一步揭示了新闻业被喻为“粉红贫民窟”的深层的原因。本

朱荫贵，1982年获北京大学历史学学士学位。1993年获中国社会科学院研究生院经济学博士学位。1990年作为中日首批合作培养博士项目赴日本东京大学学习一年，1995—1997年再赴日本东京大学从事博士后研究。 1982—2003年在中国社会科学院经济研究所从事中国近代经济史研究。曾任中国经济史研究室主任、研究员。199

本教材由学科专家、一线教师、教科研人员及企业技术人员组成的团队编写，立足职业本科“产教融合、校企合作”理念，以《职业本科教育英语课程教学要求》为指导，构建“视、听、说”三位一体沉浸式学习体系，助力学生成为高素质技术技能人才。 本册共6个单元，遵循“实用性、职业性、进阶性”原则，打造“思政+英语”双线融合范式，将工匠精神

本教程核心理念：“语法为纲，词汇为脉；双向驱动，融会贯通”,实现语法与词汇的有机融合。语法是语言的骨架，词汇是语言的肌理，相互依存、共同作用，构建起鲜活语言生命的有机整体。促进学生“知”而能“行”。 1.以语法结构牵引词汇集群：不再孤立地罗列单词，而是围绕核心语法点（如时态、语态、从句、非谓语动词、虚拟语气等），系统梳

本书采用项目任务式编写方式，由浅入深、系统全面地介绍了信息技术的基础知识与应用方法。全书分为筑基篇、办公篇和进阶篇，共8个项目，内容包括信息技术基础、Windows10操作系统、计算机网络与信息检索、WPS文档处理、WPS电子表格处理、WPS演示文稿制作、人工智能与大数据技术、云计算与物联网技术。本书结构清晰、内容翔实

本书通过通俗易懂的语言、丰富多样的案例，全面系统地介绍了人工智能的基础知识、实用工具和前沿应用。全书共8个章节，内容涵盖走进人工智能、人工智能赋能文本创作、人工智能助力自动化办公、人工智能辅助程序编写、人工智能处理语音信息、人工智能驱动图影创作、人工智能创建专属智能体、人工智能工具综合实战。本书结构编排合理，内容系统全

绿原（1922年11月8日—2009年9月29日），原名刘仁甫，曾用译名刘半九。诗人、作家、翻译家、编辑家。二十世纪四十年代在诗坛广受关注，抗战胜利前后，绿原的爱国战斗诗篇，在进步学生和年轻的读者中广为流传，为“七月诗派”后期重要代表之一。1949年后曾在长江日报社和中共中央宣传部任职，因受胡风案件牵连，丧失自由七年，