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本套书共两册：精讲册和精练册。精讲册精选了《世说新语》242则小故事，内容涉及德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴等36个门类，在原文前设“题解”，原文后附注释、译文，设“考试重点字词”“成语”“点评”等，读者在阅读这些有趣故事的过程中，可轻松培养文言文语感，增强文言文理解能力，提升文言文学习水平。精练册是针对原文

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本书基于大数据相关理论与战略视角，创新性提出“档案大数据战略”概念，并综合运用各种研究方法，通过大量的国内现状调研与个案分析，对档案大数据战略进行战略设计，创新性提出档案大数据战略的战略目标、关键支点及原则要求，并重点从资源、技术、法治、人才四个支点出发，深入研究档案大数据战略的具体实现路径。研究成果丰富与发展了档案学

在当今网络社会，新媒体已在农村青少年群体中十分普及，并成为他们社会化的重要媒介。本书稿扎根田野，探讨农村青少年的“新媒体使用”与“社会化”之间的关联性，厘清两者之间的理论脉络，揭示新媒体对农村青少年社会化影响的过程机制及表现出来的问题。书稿通过对农村青少年的数字亚文化展开调查分析，透视农村留守青少年在新媒体的影响下在受

本书拟为我所重点推动的《面向区域国别国际传播》系列丛书的第一本，拟用2-3年的时间，产出面向重点区域国别、特别是南方国家精准传播的研究论述。这将是国内第一套面向区域国别国际传播的专门性丛书。本书的研究价值，一是涉非研究的重要性。在涉及我核心利益和重大关切问题上，非洲国家高层和民意基础整体向好、稳定、可控、庞大，是壮大全

本书将以新媒体为渠道的对农政策传播的调研与考察放在新时代乡村振兴战略下乡村社会发展与社会治理的大时代背景下进行综合研究。首先，以对农政策传播中的乡村媒介空间现实构建为出发点，由此引出当前中国对农政策传播的效果与存在的问题等。然后，根据对农政策传播中存在的问题进行归因分析，确认乡村社会政策传播中的主体问题、渠道问题和现实

如何以习近平文化思想为指导，以县为单位，在乡村赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，如何用文化赋能乡村，是亟须面对的时代命题。中华文化的根脉在乡村，建设社会主义文化强国无法绕开乡村文化。乡村振兴，文化先行。在行政和产业资源相对薄弱的乡村，文化成为其后发优势所在。具体来说，乡村文化可以从传统文化、红色

本书共十一章。第一章“《中国教育现代化2035》概述”从整体上对《中国教育现代化2035》的产生背景、内容特点以及实践建议予以简单论述。第二章至第十章围绕《中国教育现代化2035》涉及的相关要求或者领域予以阐述，多方面分析了中国教育实践的发展历程与前进方向，内容包括：创建中国特色社会主义教育体系、落实立德树人根本任务、

本书是学用教用结合的作文教学同步类图书。本书配套一二年级统编新教材使用，每册八个单元，每个单元分别对应教材单元中的一个习作点，延伸开去，和童话体写作相结合，指导低年段孩子在轻松有趣的氛围中，进行童话体写作学习并实践，为后续更高阶段的作文打下基础。每一单元分情境交流、微童话引路、教师指导、童话创编、自写自画等板块。本系列