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  • 古文分级精读(6级)
    • 古文分级精读(6级)
    • 李天飞编著/2026-1-1/现代出版社
    • 《古文分级精读》系列是一套针对小学生古文入门学习的课外读物,阅读难度逐级递增,每级精选25篇左右短小精悍的经典古文,循序渐进地编排,让孩子从识字断句到理解文意,逐步提升语言应用能力,培养文学素养。本书为该系列第六级。

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      定价:¥42  ISBN:9787523118498
  • 古文分级精读(5级)
    • 古文分级精读(5级)
    • 李天飞编著/2026-1-1/现代出版社
    • 本系列是一套针对小学生古文入门学习的课外读物,阅读难度逐级递增,每级精选25篇左右短小精悍的经典古文,循序渐进地编排,让孩子从识字断句到理解文意,逐步提升语言应用能力,培养文学素养。本书为该系列第五级。

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      定价:¥42  ISBN:9787523118504
  • 古文分级精读(4级)
    • 古文分级精读(4级)
    • 李天飞编著/2026-1-1/现代出版社
    • 本书系列是一套针对小学生古文入门学习的课外读物,阅读难度逐级递增,每级精选25篇左右短小精悍的经典古文,循序渐进地编排,让孩子从识字断句到理解文意,逐步提升语言应用能力,培养文学素养。本书为该系列第四级。

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      定价:¥42  ISBN:9787523118511
  • 古文分级精读(3级)
    • 古文分级精读(3级)
    • 李天飞编著/2026-1-1/现代出版社
    • 《古文分级精读》系列是一套针对小学生古文入门学习的课外读物,阅读难度逐级递增,每级精选25篇左右短小精悍的经典古文,循序渐进地编排,让孩子从识字断句到理解文意,逐步提升语言应用能力,培养文学素养。本书为该系列第三级。

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      定价:¥42  ISBN:9787523118528
  • 古文分级精读(2级)
    • 古文分级精读(2级)
    • 李天飞编著/2026-1-1/现代出版社
    • 《古文分级精读》系列是一套针对小学生古文入门学习的课外读物,阅读难度逐级递增,每级精选25篇左右短小精悍的经典古文,循序渐进地编排,让孩子从识字断句到理解文意,逐步提升语言应用能力,培养文学素养。本书为该系列第二级。

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      定价:¥42  ISBN:9787523118535
  • 古文分级精读(1级)
    • 古文分级精读(1级)
    • 李天飞编著/2026-1-1/现代出版社
    • 《古文分级精读》系列是一套针对小学生古文入门学习的课外读物,阅读难度逐级递增,每级精选25篇左右短小精悍的经典古文,循序渐进地编排,让孩子从识字断句到理解文意,逐步提升语言应用能力,培养文学素养。本书为该系列第一级。

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      定价:¥42  ISBN:9787523118542
  • 传统武术近代化转型研究
    • 传统武术近代化转型研究
    • 孟田著/2026-1-1/人民体育出版社
    • 本书以民国武术期刊作为主要的文献来源,考察传统武术在理论、教育、竞技、组织四个方面的近代化转型的历史动因、转型方式以及结果,探讨传统武术近代化转型与民国武术期刊之间的内在关联,旨在丰富近代武术史内容,并对传统武术的未来发展提供借鉴和启示。

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      定价:¥60  ISBN:9787500966470
  • 大学生思想政治教育与职业生涯教育研究
    • 大学生思想政治教育与职业生涯教育研究
    • 李佳丽,李莉,杨青辉著/2026-1-1/辽宁人民出版社
    • 本书分内涵探究篇和实践融合篇,前者着重论述协同育人理念下,思政教育与职业生涯教育融合理论层面的可行性与现实层面的必要性,后者主要探求协同育人视角下,思政教育与职业生涯教育实现有机融合的方法对策,包括工匠精神培育与思政课的内容耦合、工匠精神培育与思政课理论教学的创新融合等等期望进一步激发高职思政课的教学活力,提升教学效果

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      定价:¥78  ISBN:9787205120450
  • 马术·典藏·技术合集
    • 马术·典藏·技术合集
    • 李艳阳主编/2026-1-1/中国铁道出版社
    • 本书分为四个核心部分:基础训练部分从根本入手,讲解如何建立与马的沟通和信任,纠正常见的训练错误,并详解重心扶助、慢跑调整、身体柔韧性等关键基本功。骑术进阶部分指导骑手进行更精细化的技术提升,包括控制马匹步伐转换、空中换腿、热身与冷静马匹的方法,以及为比赛做准备。障碍练习部分内容涵盖了从最基础的地杆、交叉杆练习,到如何掌

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      定价:¥98  ISBN:9787113332044
  • 当代知识论探究性进路研究
    • 当代知识论探究性进路研究
    • 叶佳予著/2026-1-1/上海人民出版社
    • 本书试图从理论的诞生过程、具体论题及面临的挑战等多个角度,系统把握当代知识论中兴起的探究性理论,进而为这一进路提供辩护并努力有所理论推进。弗里德曼等学者提出忽视探究的传统信念范式将知识论引入了脱离生活实践的误区,学界应当将探究作为知识论的核心概念,本书梳理了这一主张的理论背景与核心论述。另一方面,探究理论目前仍然缺乏足

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      定价:¥88  ISBN:9787208201767