本书分内涵探究篇和实践融合篇，前者着重论述协同育人理念下，思政教育与职业生涯教育融合理论层面的可行性与现实层面的必要性，后者主要探求协同育人视角下，思政教育与职业生涯教育实现有机融合的方法对策，包括工匠精神培育与思政课的内容耦合、工匠精神培育与思政课理论教学的创新融合等等期望进一步激发高职思政课的教学活力，提升教学效果。