本书试图从理论的诞生过程、具体论题及面临的挑战等多个角度，系统把握当代知识论中兴起的探究性理论，进而为这一进路提供辩护并努力有所理论推进。弗里德曼等学者提出忽视探究的传统信念范式将知识论引入了脱离生活实践的误区，学界应当将探究作为知识论的核心概念，本书梳理了这一主张的理论背景与核心论述。另一方面，探究理论目前仍然缺乏足够有力的论证，本书尝试从整体视角论证“探究”概念在知识论研究中的基础地位，为探究性进路提供有效的理论支持。更进一步，本书基于探究视角回应“探究性进路如何解释被动产生的认识”等当下学界的质疑，呼吁知识论研究应当充分重视探究行为。