俄罗斯帝国在17世纪六七十年代起按照欧洲范式开始筹建大学,并于1755年取得了成功,因此梳理俄罗斯大学自1700年到1850年发展的历史具有较大的学术意义,尤其是对世界范围内的大学发展历史研究具有较大的学术借鉴意义。本书主要梳理和研究18世纪初至19世纪中叶俄国大学的发展历程,全书共分为五章,以较多的第一手资料为研究基
本选题为2021年度教育部人文社科攻关计划重大项目,意在在追溯大学教师历史使命、理想人格,把握教师专业成长现实境况的基础上,探索大学教师专业成长超越之道,实现美善教育生活。本选题以吉登斯结构化理论、哈贝马斯的交往理性理论为基础,采用质性研究的方法,选取大学中的教师群体,通过课堂观察、群组访谈、深度访谈、生活事件观察等具
本书共分为九个部分。第一部分别为学校历届党政组织介绍。第二部分图说武冈二中。第三部分为学校发展大事记,简要记录学校各个时期所发生的主要事件。第四部分为武冈二中部分考取北大、清华的学生名录。第五部分是校史概况、学校荣誉等方面的文献综述,从历史发展的纵深走到现在,学校教书育人走过的风雨历程。第六部分是校庆大哉洞庭、春照古城
本书是为高中生学习立体几何与空间向量而编写的参考书,依据最新的《普通高中数学课程标准》,结合近年来高考命题的特点和趋势,通过提炼母题来对知识点进行梳理和拓展。每个母题均配有相应的衍生题,一题多变,既能帮助读者夯实基础知识,又能使读者领悟数学思想。具体内容包括:空间几何体的面积与体积,空间中点、直线、平面之间的位置关系,
本书从致润古诗词教学理念孕育、教学架构原则、教学操作切面、赏读与教学实例等多个维度,展示了有效、灵动的古诗词教学方法及课堂样态。这本书的最大特点是从一线教学的实际情况出发,既从中观层面提出应对当下机械、僵化的古诗词教学问题的教学对策,又从微观的层面,给予方法层面的教学解答。本书的理论重科学,21个案例有实效,能够为新课
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