本书围绕学生核心素养发展，强化课程综合性与实践性，培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。本书中，体育与健康课程跨学科主题学习坚持以体育学科为主体，融合德育、智育、美育、劳动与国防教育等内容，通过主题统筹整合多学科知识与方法，深化学生对体育精神与文化内涵的理解，提升综合素养。它不仅促进学生认知与非认知能力发展，更为教师专业成长和教学创新提供新路径。然而，当前实践仍存在“为跨而跨”“跨而不合”等问题，缺乏系统理论与典型案例支持。本书基于此背景，兼顾理论性与实用性，既阐释跨学科学习的基本原理，又提供可操作的实践案例与课例，帮助教师准确把握跨学科教学本质，实现从知识灌输向素养培育的教学转型，最终服务于培养全面发展时代新人的教育目标。