本书介绍了走进名校的99个小习惯。全书从做人、交往、文明、学习、阅读、安全、卫生、饮食、运动、劳动等维度，从怎样的习惯、有何意义、如何养成及达成反馈等方面对每个小习惯加以解读，并配以孩子们的微视频进行可视化呈现。

本书从青少年作文的难点，结合作者自己的创作经历，从“做好人设，让人物形象丰满”“写好对话，让读者身临其境”“确定视角，让故事更有说服力”“描摹场景，让情节饱满灵动”“写好铺垫，让故事形成整体”“四个要素，营造故事真切感”等6个方面分享了写好一个故事的技巧，有理论有案例，实操性强。

本书深入探讨了历史教学与思维创新之间的紧密联系，旨在通过历史教学激发学生的创新思维和批判性思考能力。内容涵盖了历史教学的新理念、新方法以及在实际教学中的应用。书中首先分析了传统历史教学的局限性，进而提出了以问题为导向、以学生为中心的教学模式，强调通过历史案例的分析和讨论，培养学生的独立思考能力和问题解决能力。同时，本书

本书深入探讨了大型语言模型在职业教育中的重要作用，主要介绍了大型语言模型的概念和运行机制，指导读者如何使用国际主流的大型语言模型服务，并展示其在教学创新、技能培养、教学资源创作等方面的实际应用案例。此外，本书还详细阐述了大型语言模型在编程和专业技能学习中的作用，并探索了部署个性化模型的方法。

本书共设11章，构建起系统且全面的知识框架：既深入剖析大学生自我意识觉醒、性格动态发育、人际交往困境、情感困惑疏导、网络成瘾干预等热点问题，又创新性地融入入学适应指导与自我管理策略。从初入校园的身份转变焦虑，到成长过程中的自我认知偏差；从宿舍关系、师生互动的微妙处理，到恋爱挫折、网络依赖的科学应对，各章节均结合鲜活案例

本书主要内容包括：0-6岁，捕捉儿童的语言敏感期；0-6岁，捕捉儿童的感官敏感期；1-4岁，捕捉儿童的动作敏感期；2.5-6岁，捕捉儿童的社会认知敏感期；

本书主要内容包括：思维力：决定孩子一生的学习能力；8种思维导图，让孩子思维力直线提升；出色的思维逻辑，打破语文学习困局；巧用思维导图，摆脱数学的“题海战术”等。

本书以“生态系统理论”和“家庭系统理论”为框架，结合作者陈俊对双胞胎子女0-6岁期间的成长观察与教育实践，为父母提供科学、实用的家庭教育方法。书中探讨了家庭作为孩子“第一课堂”的重要性，揭示了家庭互动如何影响孩子的安全感与个性发展。通过真实的观察记录与生动的案例，本书分享了亲子互动、情感支持与建设性沟通的策略，帮助父母

本书作者首先从时代背景和教育需求出发，在深度把握跨界学习所需要的各种能力基础上，进一步阐述了跨界学习的要素，为后续内容阐述奠定了基础。其次，本书对跨界学习概念及具体实施作了详细分析，包括跨界学习的内涵与要素、运行机制、实践路径等。最后，阐述了跨界学习对于促进教师专业发展，助其成就可持续发展的专业品质的具体作用体现，对相

本书对习近平总书记关于教师师德师风建设的重要论述进行了摘编，汇编了教育部、重庆市教育委员会关于师德师风建设的相关文件，汇编了教育部官网、中国新闻网、光明日报、新华社、各高校新闻网、潇湘晨报、重庆日报、重庆晨报、腾讯网等媒体对人民教育家、教育系统时代楷模、全国最美教师、全国高校黄大年式教师团队、重庆市最美教师、重庆市高校