本书包括六个章节。第一章研究性教学实践的认知前提，深入分析思政课教学的价值目标；研究性教学的基本属性；研究型教师的能力养成。第二章经典文献研读，深入分析和呈现经典文献研读的实践意义、实践要求、选篇参考、实践范例。第三章理论微宣讲，深入分析和呈现理论微宣讲的实践意义、实践要求、选篇参考、实践范例。第四章理论微课，深入分析和呈现理论微课的实践意义、实践要求、选篇参考、实践范例。第五章社会调查，深入分析和呈现大学生开展社会调查的实践意义、实践要求、选篇参考、实践范例。第六章课题研究，深入分析和呈现大学生开展课题研究的实践意义、实践要求、选篇参考、实践范例。