本书围绕“全员导师制”教学展开多维度探讨。在理念层面，阐述其在“双减”等背景下对教学变革的重要意义，强调提升学生自组织学习力是终身学习和创新的基础。在课堂实践方面，介绍全员导师制课堂的个性化、合作化等特点，以及依托大单元教学、结构化教学等设计原则，同时强调教学评价要注重学教评一致性、过程性和发展性。

本书根据上海考生第一轮复习进度，将2025年上海市历史学科一模二模试题做了详细的分类汇编，供学生在第一轮复习时使用。本书题目严格符合新高考对考生的考查要求，确保不超纲，为广大师生节省了资料搜集和整理时间，更好地服务于广大师生的学习和教学。新高考刚刚实施以来，新高考和原来的高考相比，考查范围、考查内容、考查方式都有重大变

本书共包括多个专题，分别是国家安全、饮食安全、消防安全、交通安全、人身安全、财产安全、网络安全、社会实践安全、自然灾害应急处置、急救常识等。

本教材着重围绕设计学类专业毕业论文的写作要求，展开具体的教学指导。教材内容涉及毕业论文的概念和分类、毕业论文的选题要点、毕业论文的资料搜集和整理、毕业论文写作提纲的列项、毕业论文的论证方法、毕业论文的写作格式、毕业论文的修改与润色、毕业论文的答辩准备与发言提纲、艺术设计本科毕业论文选编与点评等方面。

本书是一部系统探讨新时代高校思想政治教育理论建构与实践路径的著作，由慕健著。书稿涵盖高校思政教育的理论基础、体系构建、立体化模式、实践探究及理论创新等方面内容，从历史传承到时代创新、从理论阐释到实践路径、从价值内涵到现实影响，再到对思政教育未来发展方向的探索，逻辑清晰、覆盖面广。

本书从理论与实践两个方面对幼儿园土家文化课程资源开发的相关问题进行研究。本书首先借鉴民俗学、教育学、心理学等相关学科理论与方法，解读土家族文化内涵、特点及其教育价值，探寻土家族文化对教育的促进与提升作用。其次，本书剖析了土家族文化资源的内涵、载体与结构，对幼儿园土家文化课程资源开发的内容、路径等进行理论探讨。最后，本书

本书是一本关于教育管理理论与实践的综合性著作，首先对教育管理的基础知识进行了深入浅出的阐述，旨在为读者搭建起坚实的理论基础。接着会对民办中学的教学管理、教师管理、学生管理、德育管理、校园文化建设管理、班级管理以及危机管理进行研究。

本书从双新的概念界定、初中音乐学科德育渗透的实际情况、主要内容、目标体系、发展路径进行了研究。初中音乐学科德育的主要内容包括人与自然、人与社会、人与自我三个层面。但是，目前的德育教育主要集中在人与社会，并且三个层面中的具体德育元素也存在不同的侧重。结合我国中小学德育政策和新艺术课程标准中德育目标内容的发展变化，作者提出

本书从一道浙江省高考数学试题的解法谈起，详细介绍了包络的应用及其相关的理论知识。全书共分6章，分别为引言、应用问题、包络在机械工程中的应用、包络在力学领域中的应用、吴大任和骆家舜论包络在齿轮啮合中的应用、关于包络方法及在空间啮合理论中的应用。本书适合高中师生、大学师生及数学爱好者参考阅读。

本书是深圳香山里小学团队立足于用技术赋能教学模式改革理念的写作教学课程设计系列成果，由描写类、自叙类、说明类、故事类、劝说类和其他类的习作教学与学程单设计组成。案例均是信息技术与教育教学深度融合，通过融合信息技术创新语文写作教学，设置有趣、多元的课程环节与活动，并通过技术运用说明、设计意图、教学反思等板块说明教学设计及