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本书依托课程领导力的理论框架，从教育领导学、教师发展学及学校改进理论等诸多维度入手，针对校长专业成长的逻辑脉络及其达成机制展开系统探究，作者融合自身长期从事一线校长工作所积累的操作经验，并结合科研沉淀情况，尝试在学理与实证之间搭建起有机关联，进而解决三个关键问题：第一，小学校长课程领导力的核心内涵究竟体现在哪里？第二，

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托幼一体化是学前教育发展的重要方向，也是我国学前教育改革进程中一项重要举措。近年，随着国家及地方支持幼儿园开办托班政策的出台，园所开办托班呈规模化发展态势。 鉴于此，本书立足托班幼儿的年龄特点和发展需求，精选优质园所托班保教实践案例，直面真问题、提供真方法，系统梳理、板块呈现幼师在园所带托班的有效策略与方法，为一线幼教

本书涵盖“智慧源自‘学习’”和“数据中的特征提取”两个单元,以生动案例和实践活动引领读者探索人工智能核心原理。第一单元围绕机器学习展开,从其概念、任务到数据准备、模型搭建等基本流程,逐步深入。通过“天气类型预测”“铅笔总价预测”等实践,让读者体验机器学习在实际中的应用。还介绍了回归算法、数据采集方法、模型优化等知识,最

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