本书深入融合扎染艺术与幼儿教学，旨在通过传统手工艺活动激发幼儿的创造力与审美情感。书中首先对扎染艺术的历史与文化进行概述，进而探讨其在幼儿发展中的作用。通过具体的技艺教学、课程设计、案例分析，本书为教师提供了一套完整的教学策略和活动方案。同时，书中还涉及师资培养、跨学科融合以及现代技术在教学中的应用，为幼儿扎染教育的创

本书涵盖了上个学期的全部学习知识点，针对性强，题型丰富，有助于帮助孩子在假期有效复习所学知识。中等职业学校学业水平测试旨在反映学生主要课程所达到的学业水平，其结果是衡量学生是否达到人才培养目标的主要依据，也是衡量中等职业学校教育教学质量的重要指标。学业水平测试包括公共基础课程测试、专业综合知识测试、专业技能测试三大部分

本书主要以安徽博物院青铜器修复技艺为立足点，采用口述历史和文献调研的方式对安徽省青铜器修复技艺发展历程、师承关系、材料工具、技术特点、修复成果等方面进行梳理。同时，利用文字、图片、影像等手段对修复工艺中焊接、整形、补配、錾刻、上色、做旧等过程进行科学记录，并应用科学检测手段对修复用材料和方法进行研究。还与国内其他派系青

本书紧扣当下大学生就业形势，系统解构职业生涯规划的全流程，从规划前的自我认知与环境分析，到规划方案的科学制定，再到职业发展中的动态调整，均以实操性内容为核心，深度培养学生自我评估、素养提升及规划完善的能力，助力其精准锚定职业方向。每章以“学习目标”与“思政目标”双轨引领，通过“案例引入”激发学生兴趣，引发学生思考，“学

本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，设置劳动理论、劳动精神、劳动保障和劳动实践四个篇章，促进当代大学生在劳动态度、劳动情感、劳动人生观、劳动习惯、劳动知识、劳动技能等方面得到更好的发展。其中，第1章和第2章重点介绍马克思主义劳动观和中国共产

本书将基于中日两国三地区(日本北九州市、中国上海市、中国山东省LY市)的近3000个幼儿家庭开展的跨区域调查数据，利用实证的分析方法，从家庭养育环境(家庭结构、学历工作、经济状况)、养育现状(焦虑内容及原因、互动模式、投入情况、培养目标和策略)、祖父母参与情况等多个维度，对中日两国(三个城市)城市家庭幼儿养育现状进行系

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全书按学校发展的不同历史时期分为五卷。第一卷为1954-1992年，包括广播事业发展与学校初创(1954-1958)、北京广播学院的创建与曲折发展(1959-1976)、规范办学与稳步发展的北京广播学院(1977-1992)；第二卷为1993-2017年，包括快速发展的北京广播学院(1993-2003)、内涵式发展的中