本书共6章，内容包括“趣野美”是什么、“趣野美”描绘了怎样的童年、让幼儿园更趣更野更美的路径、儿童视角下“趣野美”课程的实施、践行“趣野美”带来的变化、“趣野美”N+1种可能的思考。

本书内容包括：《拔呀拔呀拔萝卜》教育戏剧活动；《加油鸡蛋哥哥》教育戏剧活动；《早餐，你喜欢吃什么？》教育戏剧活动；《弗洛拉的花》教育戏剧活动等。

本书立足婴幼儿身心发展规律，系统阐释游戏对婴幼儿的身体发展、认知建构、社会性发展、情感培育等方面的作用机制。同时，本书构建了覆盖0-3岁的分龄游戏设计体系。

本书探讨了发展迅猛的人工智能内容生成技术AIGC与初中语文教育教学的融合。书中从AIGC为教育带来的新机遇入手，分九章内容探讨了AIGC在初中语文教学中的应用，包括AIGC对初中语文教学的影响、课程标准视域下的AIGC应用、AIGC助推语文课堂教学、AIGC辅助个性化学习、AIGC助力语文课外活动、AIGC促进教师专业

本书共设置了7个学习专题。专题1学前儿童语言教育概述，重点帮助学生理解学前儿童语言教育的内涵、意义、观念、目标与方法等。专题2至专题7分别围绕谈话活动、讲述活动、文学活动、早期阅读活动、听说游戏活动、语言区角活动展开，为学前教育专业学生全面了解幼儿园语言教育的主要活动类型，掌握其基本的要求和实施要领提供帮助。

本书根据幼儿园班级管理的主要工作内容进行结构安排，以幼儿园班级管理各项工作所需的知识和能力为导向，具体篇章结构如下：第一章为幼儿园班级管理的基本认识，帮助学生认识幼儿园班级管理，引导学生转换角色，初步树立管理意识。第二章至第六章为主体部分，围绕幼儿园班级管理工作的各项内容展开，包括幼儿园班级保教管理、幼儿园班级卫生保健

本书共4册，包括：《教育心理学》《教育学原理》《外国教育史》《中国教育史》。

本书分为：企业管理类；社会管理类；个人管理类；经济学与管理学原理，共四部分。主要内容包括：对“人”的管理；对“事”的管理；对“物”的管理等。

本套书主要针对考试的重难点章节综合推理进行专项拔高训练。本篇为考生归纳出十大解题技巧及与之对应的三十六大命题模型，囊括自1997-2025年考研全部的综合推理逻辑试题，便于考生用最短的时间吃透真题的命题规律，快速掌握应试的方法与技巧。

本书直面当下教育工作者缺乏教育宣传意识、不重视教育宣传这一问题，以“怎样讲好教育故事”为切入点，进行了深入研究和探讨。书中鲜活生动的教育典型案例，以及对文本写作的反思，值得广大教育工作者学习和借鉴。本书选题整体上呈“理论+实践+反思”特点。为教育工作者讲好教育故事，提供了理论指导和可资借鉴的典型文本案例。