本书系上海市浦东新区进才实验小学教育集团教师论文的年度选集。2025学年，进才实验小学教育集团经论证、审阅，选取了集团成员校教师的教育教学论文或案例约50篇，汇集成此书。书中收录的文章系广大一线教师长年耕耘于教育园地的切身感受，不乏小微型课题、调研报告、一般论文、教育随笔等。这些文章紧贴一线教育教学，内容涉及学校管理、

本书分为“立道于身”和“传道于家”上下两篇。上篇讲咱们自己，如何管好嘴、钱、心，当好家里那根最稳的“老根”；下篇讲传承，如何把孝顺、勤劳、读书的好风气，变成看得见、摸得着的“传家宝”，留给子孙。全书没有大道理，只有掏心窝子的大白话、身边看得见的小故事。愿它能帮您理清头绪，把一辈子的阅历，化为家族百年的福气。

本书前言率先点明儿童自主决策在学前阶段的重要价值，奠定了“理论指导实践、实践反哺理论”的创作基调。首章一日活动中的儿童自主决策概述，系统梳理其核心概念、理论基础与发展阶段，剖析落实自主决策的原则与路径，为后续论述筑牢理论根基。第二至七章则按来园、体锻、学习、盥洗餐点、散步午睡、离园的环节脉络展开，各章节均采用“理论阐述

本书系统、深入地论述新时代高校思政课教师及思政课教师队伍的内涵、特征、功能与思政课教师队伍建设的目标、内容，全面阐述包括马克思主义经典作家的相关理论、中国共产党人对思政课教师队伍建设的有关理论及其他相关理论等在内的理论知识；系统梳理建党百年来思政课教师队伍建设的发展历程，总结思政课教师队伍取得成就和实践经验；同时对新时

本书以特殊教育学校校长领导力为主要研究对象，前三部分从理论架构、内部引领、外部协同、三个方面系统阐述了特殊教育学校校长领导力的时代内涵，特殊教育学校校长如何引领学校文化构建，如何促进区域融合教育提升，第四部分是全书的收束部分，对校长领导力的未来发展进行了展望。四个部分环环相扣，展现了特殊教育学校校长领导力对当前特殊教育

本书结合生动案例，围绕如何让孩子主动爱上学习，细致讲解好家长的家教智慧。共分为五个篇章，分别为：理念篇，强调家长需先懂孩子再谈教育，通过爱与智慧及松弛信任点燃孩子的内驱力。方法篇，注重将教育理念融入日常，从父母觉醒到亲子课堂实现心手相牵的共同成长。阶段篇，针对不同年级提出重点，低龄儿童需温暖陪伴，初一关注学习习惯与心理

本书总体分为三编，理论建构、实践创新(包含体制机制及实施策略)、成果示范。本选题具有鲜明的时代特征与地域特色，既回应了基础教育高质量发展的国家战略需求，又展现了四川教师发展及培训的创新实践。构建起立体化的省域教师发展推进模型；在实践探索中形成了多元化多样态可复制的教师培养范式，特别是在名优教师培育方面具有显著的示范价值

围棋是一项志趣高雅而又充满激烈竞争的游戏，自其发明之初就具有启智、怡情、尚德的教育功能。而千古无同局，行至中盘，对弈者水平之高下随之显露。毋庸置疑，中盘战斗力很大程度上决定了一盘棋的胜负，中盘战斗力的提高对于围棋爱好者来说尤为重要。正因中盘战无定式可搬，爱好者们棋力的提高在此存在一大障碍。本书作者结合多年积累的教学经验

本书以“英国英才教育的政策与实践”为研究主题，系统梳理其政策转型与实践创新的历程，深入分析英国英才教育的历史演进、政策背景、实施策略以及当前面临的挑战。

本书以文本阅读为中心，以文化经济领域中的重要议题为线索，重温19世纪后半叶以来西方经济学家对文化与经济相关问题的思考。通过研读，有助于读者把握经济活动的文化动因、了解经济运作的文化逻辑,进而关注经济行为可能带来的文化后果，并追问经济发展的文化意义、文化价值等，从而跳出经济科学只关注经济活动以及经济运行机制而形成的桎梏，