本书前言率先点明儿童自主决策在学前阶段的重要价值，奠定了“理论指导实践、实践反哺理论”的创作基调。首章一日活动中的儿童自主决策概述，系统梳理其核心概念、理论基础与发展阶段，剖析落实自主决策的原则与路径，为后续论述筑牢理论根基。第二至七章则按来园、体锻、学习、盥洗餐点、散步午睡、离园的环节脉络展开，各章节均采用“理论阐述+典型案例”的架构。理论层面结合儿童心理与教育理论，拆解自主决策的要点、难点与策略；实践层面通过真实案例，呈现决策过程、教师引导方法与教育成效，让理论转化为可借鉴的实操方案。