本书是“十四五”职业教育国家规划教材，是在第五版的基础上修订而成的。本书根据大学新生特点、教育规律与现行教育制度、政策和规定编写，以大学生学习和生活为主要内容，以帮助大学新生顺利度过初人大学的适应期，更好更快地完成角色转换，促进其素质的全面提升和健康成长为宗旨，对大学生的生活、学习、心理健康、人际交往、社会实践、自我管

本书突出劳动教育的时代性和职业教育特色，致力于中国特色劳动教育模式的探索。 本书包括理论篇、实践篇两篇及劳动实训部分。两篇内容包括“树立正确的劳动观念”“培育积极的劳动精神”“掌握基本的劳动知识与能力”“养成良好的劳动习惯和品质”“做新时代的劳动者”“日常生活劳动”“生产劳动”“服务性劳动”“职业院校特色劳动”九个模

本书为高等职业院校职业素质教育改革创新教材。本书精心编排教材内容，设计了九个项目、十个实践手册任务，涵盖日常生活劳动、生产劳动以及服务性劳动等多元领域，从简单的家务整理、校园卫生维护，到复杂的职业体验、科技创新实践，层层递进，引导学生逐步掌握劳动技能，理解劳动内涵；每个项目包括导读导学、知识导图、学习目标、课堂活动、案

本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材。本书除导论部分外包括八个模块，分别为：树立正确的劳动观、劳动与职业、锻炼劳动能力、培育劳动精神、工匠精神与技能成才、弘扬劳模精神、劳动法律法规、劳动安全与劳动保护。各模块设计了导读导学、学习目标、案例导入、案例总结、思考训练、实践工坊等板块，注重理论与实践的结合，具有较强实用

本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材。本书设计三个模块、十个项目、三十个任务，全面覆盖“美的认知—美的体验—美的实践”全过程，系统构建“基础美育+艺术赏析+生活美学+职业美学”融合课程体系。三个模块分别为“美育初见”“艺术审美”“生活蕴美”，十个项目包括“美育之眸、音乐之声、绘画之象、舞蹈之律、戏剧之韵、文学之境

企业参展可以获得一种展示自己、推销自己的机会。有些企业很好地利用这些参展机会实现企业的目标，但是有些企业获得了这种机会却没有达到预期的效果。本书介绍了参展的主要流程，以及如何选择适合企业发展需要的展览会参展；如何布展，使布展的效果能有效地向市场传达企业的信息；作为展台人员如何与现场观展商或消费者进行互动，掌握现场的促销

新课标提出以学习任务群的方式组织和呈现学习内容，如何利用现有教材，设计适切的学习任务，以任务驱动课堂？本书作者立足实践，为一线教师提供了一份学习任务设计指南。本书分为两部分，第一部分是学习任务设计要义，从一线教师的教学理解出发，重点回应为什么要设计学习任务学习任务设计有哪些关键内容等系列问题，帮助老师从源头上厘清学习任

博物馆是历史文化传承的平台，也是推动社会进步的力量。随着博物馆事业的不断发展，博物馆志愿者队伍也逐步壮大，并且不断深入博物馆的各项工作中，成为博物馆与社会沟通的桥梁和纽带。本书对浙江省内20家博物馆志愿服务工作进行了梳理，对省内博物馆志愿服务的基本情况、招募培训、管理模式、考评激励等方面进行数据分析与总结，并提出四个等

本书包括总报告、分报告、专题篇、调研篇等四部分。总报告指出，2024年我国主流媒体在媒体深度融合、技术跃升、机制重塑、国际传播等方面动态发展

2024年，随着稳增长、扩内需、促消费系列政策措施的出台，河北省文化产业稳定发展，新技术推动文化向更广领域推进，新业态、新模式不断涌现，为满足人民群众日益增长的美好生活需求提供了有力支撑。