本书以重庆幼儿师范高等专科学校为例，主要探讨百年校史教育融入高等教育育人体系的理论依据与实践经验。在全面分析校史教育在传承文化、塑造学校精神、增强学生认同感等方面重要价值的基础之上，阐释校史教育对于培养新时代建设者与接班人的必要性。进而以重庆幼儿师专为例深入阐释百年校史资源的育人经验。

本书主要围绕中小学课堂核心素养的教学方式进行的讨论与分析。上篇分别从学科核心素养概述、单元教学任务统整、核心学习活动设计、教学方式变革路径、“教-学-评”一体化实施等方面进行研讨；下篇则选用具体课堂实际教学课例分析进行案例讲解，包括《骆驼祥子》《一堂习作课的心理学视角》《小小鞋码大学问》《简·爱》《把爱带回家——青春期

本书分为四篇。第一篇回溯了北医附小的历史沿革与文化底蕴，以历史的智慧为基石，以时代的呼唤为动力，梳理了具有鲜明北医附小特色的课程体系的构建背景。第二篇聚焦于“康+”课程的数次迭代与升级，通过展现“五育融合”背景下“康+”课程体系的更新与构建思路，展现了课程体系构建的关键节点与系统结构。第三篇从理论跨越到实践，通过一系列

本书主要内容包括：幼儿园户外体育活动概述；幼儿园户外体育活动的组织与指导策略；幼儿园户外体育活动一一幼儿体操；幼儿园户外体育活动一一集体活动；幼儿园户外体育活动一一分散游戏等。

本书深入研究了高校教育管理的内涵和目标，从多个角度分析了教育管理的重要性和影响力并提出了一些新颖的管理理念，这些理念强调以学生为核心，注重个性化教育，并鼓励师生之间的互动与合作。通过引入创新思维，高校教育管理可以更好地适应社会变革和发展需求。

本书共六章：第一章全面分析了家国情怀内涵及特征、家国情怀素养及价值，探讨了学生家国情怀素养培育的方法路径，为全书建立了理论基础和框架总纲；第二章到第五章，从实践维度确立了四大探索方向，即思政课中的家国情怀教育、历史课中的家国情怀教育、聚焦家国情怀的政史融合教学和聚焦家国情怀的学校融合活动，从实践策略和路径方面展示了研究

本书主要内容包括：单元学历案概述；理论框架与文献回顾；单元学历案的设计与开发；单元学历案的实施策略；单元学历案教学的评估与反馈；挑战与未来展望。

本书内容主要分为理论基础与文献综述、道德与法治教育模式的构建、道德与法治融合教育模式的实施策略、实践案例与效果分析、挑战与对策、结论与展望六大章，梳理了道德与法治教育的发展及主要理论，探讨了整合课程内容、创新教学方法、完善评价体系的方法，并提出了具体的实施步骤和措施。

本书共八章。第一章从教学理念的演变与发展出发，阐述高中化学教学的目标与价值、高中化学教学评价，以及当代化学教学理念的核心思相；第二章至第八章分析了高中化学课程设计原理、高中化学教学方法与策略、学生科学素养的培养及教师专业发展、高中化学实验教学研究、高中化学教学的学科融合实践、高中化学课程思政教学，以及面向未来的高中化学

本书以教育部颁布的最新版《义务教育课程方案和课程标准》为依据，紧扣部编版小学语文教材知识点及核心内容，囊括小学语文学科1至6年级所要求掌握的词语专项基础知识。包括《名词动词形容词》《近反义词》《量词重叠词》《同音词多义词》《关联词》《成语》六大主题专项，科学规划，从易到难分级提升。