本书秉持“一切为了学生发展”的宗旨，构建系统的大学生职业发展规划与就业指导知识体系。在职业发展规划层面，通过生涯启蒙教育、职业环境洞察分析与自我深度剖析，助力大学生形成科学的职业规划思维模式；在就业指导层面，全面细致地讲解求职准备、求职材料制作、面试技巧等核心内容，并结合典型实际案例与AI工具的创新应用，有效提升学生的

本书内容涵盖生活适应、学习心理、人际交往、情绪管理、自我意识、心理韧性、职业生涯规划及能力发展、恋爱心理、幸福感的提升、生命成长、网络心理等主题，帮助学生在成长过程中培养积极的心态和解决问题的能力。书中通过拓展阅读内容融入人工智能对大学生学习、生活及未来发展的影响，探讨如何在数字化时代提升学习效率、规划职业发展，并适应

本书共十二章，内容包括心理健康概述、心理适应、心理咨询、心理危机预防与干预、学习心理、大学生人格、自我意识、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理、网络心理、生命与感恩等。

本书系统地梳理了群众文化活动策划组织的理论和实践方法，涵盖了活动的实施、评估等全流程，也通过大量实际的案例分析，展示了如何将理论应用于实践；还关注了当下群众文化活动的发展趋势，针对工作中遇到的实际挑战提供了前瞻性的思考。

本书分为四个章节：聆听每朵花的心声、守护那一颗颗童心、打造多彩第二课堂、培植童乐园的沃土。这些故事，有的侧重于展现学生的心灵蜕变一一从懵懂迷茫到逐渐明晰方向；有的聚焦于邵瑞自己的教育思考，在平凡中发掘独特的引导方式；还有的描绘了校园里的温情瞬间，师生情谊、同学友爱如暖流涌动。

本书主要包括学前教师观概述、不同主体视角下的学前教师观、学前教师观的时代变迁、不同国家的学前教师观、我国幼教先驱者的学前教师观以及学前教师观创新与发展的路径建议六章内容。

本书详细阐述了园艺治疗的定义、园艺治疗与相关治疗方法(治疗性园艺、社会与治疗性园艺等)的关系。探讨了园艺治疗对情绪管理、自信提升及身体健康的促进作用。并分析了园艺治疗的心理学基础。此外，本书重点讨论了园艺治疗在大学生心理健康教育中的实践设计，涵盖园艺治疗的适用植物、带领者核心素养、活动方案制定、效果评估等方面。书中还探

本书强调父母在青少年成长过程中的重要作用，书中介绍的反思性养育法以神经科学、依恋和心智化理论为基础，为父母们提供养育青少年的实用工具和有效策略。共10章，具体包括：“青少年的反思性养育：理解孩子与培养亲子关系”“反思作为父母的自己”“反思你的孩子”等内容。

本书分为学科建构、读书报告、成果简目三个栏目，收录了《从数字人文实践到人文信息学探索》《2020-2023年出版文化史研究论著目录》《数字出版时代立体书的发展》等文章。

本书通过58位教师的生动教育叙事，分为如下部分：序言——让教师走上职业幸福的道路；第一章，幸福是一种能力；第二章，幸福感知力；第三章，幸福复原力；第四章，幸福胜任力；第五章，幸福支持力。