本书聚焦“中国教育学自主知识体系构建”，放眼世界，扎根中国，探索教育公平与质量提升的中国路径；直面人工智能革命与数字文明浪潮，面向未来，推动教育数字化与学习科学变革，为教育强国注入“新质生产力”。本刊坚持大视野、最前沿、真问题、向未来导向，回归教育综合性、实践性、人文性学科属性，破除理论与实践鸿沟，兼顾普遍性与特殊性，

本书聚焦如何建构深度学习的师范生表现性评价体系，对师范生表现性评价的实质与内涵从哲学、心理学等理论出发进行深入剖析，有助于师范生教、学、评一体化和师范生的专业素养的发展，对师范生的教学模式、相应的课程设置具有一定的指导作用。

本书精选近年来《人民日报》《人民日报海外版》已刊发的社论、评论员文章、理论文章、专题报道、人物专访等，如《“双一流”建设高校如何培养中小学教师》《不断提高思政课的针对性和吸引力》《以数字化赋能高等教育变革创新》《高校学科调整，如何越调越优？》《加强社校合作共育时代新人》等，从思政铸魂育人、教学改革赋能、学科专业支撑、科

本书以西北联大及其后继国立西北五校为研究对象，运用历史文献分析、个案研究等方法，围绕西北联大扎根西北、融汇世界教育理论这一中心思想，探讨西北联大在现代中国高等教育演进中的历史地位与独特价值，力图在文献源流、理论表述、实践探索等方面厘清其发展线索和传承关系，并对其历史脉络、教育理念、学术研究、人才培养、区域发展、现代启示

本书详细呈现了首届全国高校商科院系党建与思政工作研讨会的丰硕成果，内含约30篇精选报告与案例。聚焦新时代高校商科院系的党建工作、组织建设、思想政治教育、新时代廉洁文化培育、教育家精神弘扬以及“一融双高”与教育现代化等关键议题，全面反映了当下高校商科院系在党建与思想政治工作领域的创新实践与积极探索，为从事相关工作的教育工

本书系统阐释了“大食物观”视域下高校食品专业思想政治教育创新的时代使命、内涵体系、价值内涵和实现路径，旨在破解当前工程教育中普遍存在的“技术主义”思潮与人才培养内涵的结构性失衡问题。本书构建了一套以“价值重塑、思维革命、课堂革命、实践锻造”为一体的食品专业思想政治教育创新模式。其根本目的在于，引导和推动食品专业思想政治

本书以核心素养为导向，系统探讨高中历史教学的新理念与实践策略。全书紧扣课程标准与学科特点，深入解析历史学科核心素养的内涵、结构与培养目标，结合丰富的案例，提出课堂教学设计、学习任务创设、史料解读训练、探究活动组织等具体可行的路径。书中既关注学生历史思维、史论结合能力与学科方法的培养，也强调情感、态度与价值观的塑造，力求

本书首先从德育的概念与内涵入手，详细阐述了德育与思想政治教育的联系与区别，同时也强调了两者在小学教育中的重要性和相互之间的作用。其后，本书通过深入分析小学阶段的德育与思想政治教育的目标与任务，引出及揭示了两者是如何在小学语文教学中发挥关键作用的，继而深入探讨了德育与思想政治教育在小学语文教学中的重要意义以及所产生的影响

本书系统阐释了课程思政的内涵、价值与实践路径，旨在为高校全面推进课程思政建设提供理论支撑与实操指南。本书兼具理论性与实践性，适用于高校教师、教学管理者及教育研究者参考用。本书从理论溯源、实践探索、评价反馈、能力提升、组织保障等维度，构建了课程思政建设的完整理论体系和实践路径，既有宏观层面的顶层设计思考，又有微观层面的具

本书从中学化学教学的实际需求出发，将跨学科项目式的教学实践活动融入中学化学教学之中，并结合作者多年积累的具体教学案例编写而成，明确跨学科项目式教学全流程“项目选题—制定规划—持续探究—成果展示”，可以更好地帮助老师更好地开展中学化学教学。图书分多个项目实例编排，每章中又分为“项目引导”“项目实施过程”“实施过程”三部分