本书是指导小学语文教师开展语文学科深度学习，提升学生语文课程培养的核心素养的教学指导用书，分为小学语文深度学习的内涵与意义、教学设计、实施策略、教学案例以及附录五部分，界定了语文学科深度学习的内涵，给出了进行语文学科深度学习教学设计和实施的建议及相应的教学案例，指导并帮助教师基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》

本书以“幼儿体育活动怎样做”为主线，从理论基础到教学实践，展开全面系统的阐述。首先围绕幼儿体育的本质及相关政策支持、幼儿身心发展的相关理论和幼儿体育活动的基本理论等方面进行理论解读。其次，结合详实案例介绍了多样化的体育活动设计与实施方案。再次，针对幼儿体质与动作发展评估、幼儿身心发展常见问题的识别与预防介绍了可操作性的

书稿收录了8节高品质的语文课堂实录，包括儿歌、颠倒歌、谜语、绕口令、摇篮曲、神话传说、民间故事等，是著名阅读推广人周益民对民间文学课程的探索——在民间文学的阅读与教学中细心地引领孩子们领悟道德意义、真理的力量和审美的意蕴，具有文化学、社会学、儿童论、课程论、教学论以及语言学、建材建设等多方面的意义与价值。此外，每篇课堂

本书稿分为十个章节，包括绪论，发展中的中学数学教学，中学数学教学的主要工作、设计、模式与方法、原则、内容、教学技能，中学数学学习心理与学习方式，中学数学的教学研究。本书稿通过比较全面地展示中学数学课程与教学的基本原理与方法，介绍这门学科的现状与发展，分析中学数学课程与教学改革的基本问题，研究典型的教学改革案例，为中学数

本书结合高校就业指导课程的教学需要进行编写，主要包括就业形势与政策、就业准备、就业能力、就业程序、就业保障、就业与发展等内容。本书内容针对性强，就业导向明确；将理论知识与典型案例相结合，体现了应用型人才培养特色；将课内教学与课外训练紧密结合，便于自主学习；同时设置二维码形式的拓展资源，有针对性地解决大学生的困惑，兼顾了

《高中英语教学中培养学生思维品质的实践与研究》是作者30多年英语教学生涯宝贵经验的结晶。本书以高中英语学科为载体，从思维品质的六个维度——思维的逻辑性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的独创性、思维的批判性、思维的敏捷性来构建培养学生思维品质的系列化策略，这在“双新”背景下为英语教师打开一扇在英语学科中如何培养学生思维

本书包括知识讲练、专项讲练、强化训练三个部分，对高等职业教育招生考试涉及的英语语言知识、技能和常见题型进行了系统梳理并提供了丰富的针对性训练。

本书是作者从事幼教几十年经验的积累，梳理了幼儿语言教育大量案例，根据幼儿园小中大班幼儿在语言发展中遇到的发展问题，结合现代生活场景，设计包括集体教学、个别化学习和互动学习等形式，帮助幼儿的语言能力在不同阶段都能够顺利、有效发展，让幼儿有愿意表达的想法，有乐意表达的心情，有敢于表达的自信和完整表达的能力。书中每个活动设计

从2019年9月起，全国小学1-6年级均使用统编版小学语文课本。习作是语文教学中的重点、难点，但即便是统编版教材，在习作教学部分也仅仅提供了习作的题目，简短的教学指导。所以，小学语文教师急切需要一套实用性强的教学设计。《统编版习作课，全国模范教师开讲了(三年级)》包含上下两个学期的16个作文教学设计，旨在提供范式，让老

本书分为小班、中班和大班3册，以《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的要求为编写指导，致力提升幼儿园教师的科学教学设计能力，通过以科学为核心的跨学科学习，让幼儿玩中学、做中学，提高幼儿科学素养。本分册为小班分册，包括理论解读和课例教学指导两部分。理论解读部分重点解读了《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的要求；