本书收录了南京市高淳区博物馆馆藏348幅清代道教水陆画,其中,卷轴画、斗牌及条屏等有338幅。这批清代水陆画系20世纪80年代于高淳城隍庙、东平庙发现的遗物,数量较多、来源清晰、体系较完整,除一般道教仪式所见诸种神像画外,也含有《水浒传》《封神演义》题材的神像画,颇具特色。这批馆藏清代水陆画既是清代高淳地方道教仪式实践
这是一本讲解国风商业插画的入门教程图书。本书从什么是国风商业插画讲起,让读者了解绘画的基础、国风插画的特点以及工具使用方法。接下来,本书将为读者讲解绘制国风插画所需的基础知识——线条绘制、明暗关系、配色技巧、构图方式、画面质感等。中间穿插国风插画的主要元素的画法,如动物、植物、自然、建筑等元素。在第七、八、九章节中,作
作为解决方案的“戏剧”与一般的戏剧不同,它指的是应用戏剧的底层逻辑,通过时间与空间的重构,搭建一个全新的场域。在这个场域中,不仅植入角色与情节,更重要的是,在其背后植入隐藏的学习逻辑和学习目标,应用语言、身体、情境、氛围等戏剧要素,利用戏剧练习的手段和方法,帮助参与者和观看者认识自己、学习知识、解决问题。本书以“用戏剧
理解设计才能更好的表达自己,本书讲解品牌符号中IP设计等知识和设计方法。只要具备对设计基本规则的了解和认知,才能做出符合需求的好设计。作者以其丰富的经历和成功的案例分享给年轻的设计师们如何适应设计行业、提高设计能力,设计出瞬间打动人的设计。同时,将独特的亚洲混搭观念融入设计项目,实践文化艺术与商业设计的高度结合,让文化
有原理、有方法、有实例的中国本土戏剧教育读本,深入浅出、图文并茂。本书在空剧团六年戏剧教育探索和作者八年个人生命探索的基础上,进行归纳与总结,形成以中国优秀传统文化为基础、以戏剧艺术为形式和手段、以生命发展为目的的“戏剧式教学”,这是具有中国文化基因的戏剧教育。戏剧式教学是一种跨学科的终身学习形式,本书针对传统教育难点
本书稿内容是摄影与心理学的跨界学科融合,共分为摄影心理学的由来、摄影师的基本修养、摄影构图与视觉心理、摄影色彩心理研究、风光摄影的应用心理研究、儿童摄影的应用心理研究、人像摄影的应用心理研究、摄影的审美心理等十个章节。书稿的章节安排合理,涵盖了从摄影心理学的由来到不同摄影领域的应用心理研究,显示出作者对这一主题的深入思
《中国魔术教程》一书是中国杂技家协会针对杂技人才需求呈现细分化、多元化的发展趋势,切实解决以往魔术教学过程中沿袭传统的口传心授方式、经验式教学、盲目和随意性教学等问题的重要举措,同时通过实现魔术教材的标准化、科学化、系统化,为进一步统筹考虑杂技基础理论和实践理论人才分类贯通培养,重点解决新时代杂技高等学科专业设置和科学
《江南入砚一一姚新峰中国画作品集》本书收录了艺术家姚新峰先生个人作品100余幅,多篇评论家文章,姚新峰用画笔描绘故乡的山水,他的作品表达对江南水乡的挚爱,也决定了他绘画风格具有江南水乡的地域色彩。他性格沉静,不浮躁,不张扬,用淡然的心致观察自然,谛听天籁,主客一体,物我交融,笔下的莲荷、游鱼、水鸟……也像作者一样安谧、
本书覆盖从基础理论到高级技巧的广泛内容,包括摄影历史、技术原理、器材选择、摄影技巧、艺术表达等多个维度,形成一套完整的知识体系,不仅注重理论知识的传授,更强调实战操作与应用技巧的分享,帮助读者解决实际拍摄中遇到的问题,提升摄影能力,同时注重培养读者的艺术感知力和创新思维,通过介绍不同的摄影艺术流派、表现手法、艺术表现力
形态语义是以语言符号的认知观来认识形态、创造形态的一种方法论,之中涉及形态学、设计学、语言学、符号学、审美心理学、认知心理学以及系统论科学。东方造物文化自成体系,具有独特的造物文化基因和语义系统。造物文化基因支持着造物的审美取向和根性特征,演绎着传统形态语义的繁衍、传承和流变,并维持着国家和民族原有的造物文化特质。本书