在学科边界日益模糊的今天，音乐教育如何与心理学、神经科学、人工智能、人类学、管理学等前沿领域对话？本书以“跨学科”为钥匙，开启了高校音乐教育的全新视野。各章节分别探讨了音乐与脑科学、音乐与心理健康、音乐智能技术应用、音乐的文化阐释、音乐领导力培养等交叉议题。本书旨在打破音乐教育的学科壁垒，论证了音乐在促进认知发展、情绪调节、社会协作等方面的多元价值，并为构建一个开放、融合、回应时代议题的高校音乐课程体系提供了富有启发性的理论支撑与实践蓝图。