《特殊需要学生语文学业评价指南》是一份专门针对特殊需要学生设计的评价工具，它与传统的常模参照评价标准有所不同，而是采用了标准参照学业评价的调整方法。这份指南的制定，深受国际上广泛倡导的包容性评价（lnclusiveAssessment）理念的影响，旨在为所有学生提供公平、公正的评价机会。它以中国教育部最新印发的《义务教

定位：高一、高二同步测试和训练。结构：分为单元卷、专题（章末）卷、模块卷。单元卷是图书的核心内容，单元Ａ卷定位基础达标，试卷精选各地名校同步月考、期中、期末、大型联考试题，最大程度覆盖单元基础知识，帮助学生了解学习情况，夯实单元基础；Ｂ卷定位能力提升检测，由一线特高级教师精心原创试题，用新情境、新材料解读教材知识，突出

名师教你读整本书

父母的觉醒

"本书是一本家庭教育类图书。书中收录了33位文学、教育学大师、教育专家与当代父母的教养手记。书中珍藏着父母们未曾言明的深情：有用信笺承载的殷殷期许，有用故事编织的想象力翅膀，有在旅行途中播撒的世界观，也有在生活褶皱里藏匿的勇气课。那些“盼你长大又怕你长大”的矛盾，“欣赏优秀更要接纳平凡”的智慧，“守护童真亦要直面苦难”

本书共六章，由大学生创新创业能力培养模型构建的时代背景、大学生创新创业能力培养模型构建的理论基础、大学生创新创业能力培养的成果与分析、社会需求导向下大学生创新创业能力培养模型构建、大学生创新创业能力培养模型应用成果展示、未来展望与建议组成。书稿以大学生创新思维提升与创业能力培养为研究对象，分析大学生创新创业能力的培育现

本书以贵州非物质文化遗产融入课后乐童服务的路径与机制为研究内容，结合新时代对文化传承和教育创新实践的新要求，系统探讨贵州非遗融入课后乐童服务的理论框架、实施现状、对策建议与保障机制。通过多学科交叉研究、案例分析及实地调研，提出具有地方特色的非遗教育模式。

篮球运动不仅是一项体育活动，它更是一种塑造青少年身心发展的重要工具。通过参与篮球训练和比赛，青少年能够在身体素质、协调性和敏捷性方面得到显著提升。本书从理论与实践两方面出发，在介绍篮球运动基本内容的基础上，深入分析了青少年篮球运动训练基础理论、意识培养、游戏训练、技术训练、战术训练以及身心素质训练等方面的内容。

本书以首都师大附中30名优秀学子的真实经历为脉络，呈现了这些考生从高中迈向北大清华的备考成长轨迹。每一个案例都饱含了学子们独特的学习方法、坚韧不拔的奋斗精神与逐梦路上的深刻感悟，是对高考备考过程的鲜活记录。

本书从多个维度深入探讨了图书馆在阅读推广中的重要作用及其实践策略。本书首先概述了图书馆阅读推广的概念、特征、理论及模式，为后续研究奠定了理论基础。接着，对图书馆阅读推广的相关政策进行了解读，包括政策对象、资源政策、形式政策及监督与评价政策等方面。此外，本书还从社会资源、志愿服务、新媒体等视角，详细分析了图书馆如何利用这