研究生学术英语口语》是为了满足硕士研究生学术英语学习需求，提高研究生学术英语交流能力而专门编写的一本学术英语应用教材。本教材的编写遵循项目式学习(Project-basedLearning)的编写理念，每一单元的教学内容和教学活动都是围绕着本单元的项目设计和实施，目的是为了让学生在学习过程中完成各种学术交流的任务和项目

本书将结合传播学、语言学、教育学等多学科理论，构建跨文化交际能力培养的理论框架。通过分析跨文化交际的核心要素和机制，揭示外语专业人才培养在跨文化交际方面的内在规律和特点。此外，还将探讨国际传播能力与跨文化交际能力之间的内在联系，为外语专业人才培养提供理论支撑。

本书共八章：影响力的武器、互惠、承诺与一致、社会认同、喜好、权威、稀缺、即时的影响力。主要内容包括：按一下就播放；把赌注押在抄捷径上；渔利的奸商；以柔克刚；互惠原理怎样起作用；互惠式让步；“拒绝一后撤”策略；如何防范等。

本书首次将体裁知识的多维模型融入反馈投入研究，以我国四名高校研究生作者的英语学术期刊论文写作与发表为个案，描述并阐释他们的体裁知识如何影响其对国际学术期刊审稿反馈的投入。本书视角新颖、方法可靠、论证严密，通过明确统一的分类依据修订了反馈投入的分析框架，建构了二语作者体裁知识对其投入审稿反馈产生影响的模式图，具有较高的理

本书共十二章，包括汉语写作与表达八章、英语写作与表达四章。汉语写作与表达部分包含审题、选题、结构与衔接、开头与结尾、主题、文采、准确表达与标点使用、文章的修改与润色等内容；英语写作与表达部分包含文献与综述、观点和理由、口语和书面语、读者意识和过程管理等内容。教材通过具体的案例与材料的分析，讲解不同文体写作的技巧，结合具

本书主要从语言学基础理论、英语语音学理论与应用、英语词汇教学理论与应用、英语语法学理论与应用、英语语义学理论与应用、英语语用学理论与应用、英语语言与语言学的发展等方面进行了较为深入、系统的论述。通过贴近生活的案例，进一步阐释了英语语言学理论的具体应用，对于英语语言学教学具有重要的理论指导意义。

本书总结了一线教师的研究成果与经验，旨在为高校英语教师提供宝贵的参考和指导。本书深入探讨了教师专业发展的核心要素，包括教育理念更新、知识结构优化、教学技能提升、科研能力增强以及师德师风建设等方面。通过理论阐述与实例分析相结合的方式，强调了教师专业发展对于提高教学质量、促进学生全面发展的重要性，并指出了教师在专业发展过程

本书分为绪论；普通话语音训练；朗读训练；朗诵与技巧；演讲与技巧五章，具体内容包括：普通话的定义；普通话的发展历史；普通话的推广与政策支持；本教材简述；声母；韵母；声调；变调；轻声；儿化；语调等。

本书分为12个单元，每个单元都包含TextA和TextB两部分。附录中配有TextA译文和练习参考答案，方便教师教学和学生自学。

《明末清初西洋汉语词典三种》为国家社科基金后期重点资助项目。全书编为5册，分别为：《明末清初西洋汉语词典三种考述》《葡汉词典》《汉法词典》《官话词汇》《<葡汉词典><汉法词典><官话词汇>中文词语索引》。三部西洋汉语词典跨越百年，是早期中西语言文化的接触的见证。 本书先述历史背景、藏本出处、文本结构以及研究状况，再就《