本书将聚焦幼儿的问题意识培养问题，扎根儿童阅读活动空间，选择阅读活动作为研究载体，以图画书阅读为幼儿主要活动内容，借助阅读文本中所蕴含的大量的阅读元素为幼儿提供的广袤思考空间，帮助幼儿建立逻辑关系，养成发现问题、提出问题的习惯，获得解决问题的方法，培养幼儿问题意识，逐步习得独立学习的能力。通过对环境的创设、素材的甄选、

本书在学界同仁前期探索的基础上，对自己的专业知识和工作实践进行沉淀、梳理、升华，旨在促进教师的“教”和学生的“学”。各章节深入浅出地讲解相关主题，并尽可能提供实用的策略和技巧，以帮助研究生应对各种可能遇到的困难和挑战。

本书阐述了家庭教育基础理论和家庭教育实践的指导思想。上篇论述了家庭的根本驱动力、家庭的结构、家庭的发展等论题。在生命成长教育理论的基础上，阐述了“四大需求”是家庭形成和存在的决定因素。家庭的功能是不断发现和满足每个家庭成员的内在需求。

本书以二十四节气为脉络，为读者呈现了丰富多样、生动有趣的学生项目案例。每个节气都巧妙融入了独具特色的内容，项目涵盖艺术、科学、文化、体育、环保、社会实践等多个领域，旨在全面激发学生的观察能力、动手能力、思维能力、沟通协作能力、文化传承能力等多元能力。通过对每个项目的课程思考、实施过程、成果展示和反思总结等方面的详细阐述

本书汇编了苏霍姆林斯基的教育遗产，收录了他在20世纪60年代发表于苏联各大报纸杂志的论文和著作。这些文章不仅体现了他对学校教育的不懈探索，更彰显了他对家庭教育的前瞻性思考。

家庭是孩子成长最重要的土壤，孩子出现问题，根源往往在于家庭。要想培养幸福而优秀的孩子，父母应以孩子的问题为切入点，看清家庭关系、夫妻关系、亲子关系、自我关系背后自己可以调整和改变的地方。当父母的关注点从“纠正孩子”转向“成长自我”，教育的奇迹便会悄然发生。郑委老师深耕家庭教育领域二十余载，直指核心：家庭教育始于家长教育

本书通过推拉、翻翻等设计巧妙的互动小机关，展示了各种各样的“开关”。可以帮助孩子认识开和关的概念，还展示了孩子在家里玩耍、吃东西、上厕所等日常生活场景，充满童趣和生活气息。

本书共分为十四章，涵盖认识心理健康、认识自己、学习心理、人际交往、爱情与性、情绪管理、人格发展、网络心理、生命教育、压力管理与挫折应对、常见心理问题识别与应对、心理咨询、心理危机应对、职业生涯与职业心理。本书注重实用性与针对性，结合案例提供具体应对策略，同时强调系统性，从基础概念到理论知识逐步深入，并采用问题导向编排及

本书分为教学实践、前沿探索、专题研究和多维视野四个部分。其中，教学实践部分总结了民办高校思政课发展的规律性认识和成功经验，为教学提供实践指导；前沿探索部分聚焦于数字化技术在民办高校思政课中的应用，深入探索其助力思政课高质量发展的理论与实践路径；专题研究部分探讨了如何将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入思政

本书以“理论先导——实践淬炼——反思升华”为逻辑主线，精心收录了西华大学一线辅导员以及学生工作管理者的优秀研究成果。内容既包含对辅导员工作的学理探讨，也涵盖了思想理论教育和价值引领、职业规划与就业创业指导、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育等具体领域的典型案例。