本书包括“基本理论”“学习心理”“教学心理”“制约教与学的因素和条件”四个部分，内容阐述注重基础性、科学性、前沿性和实用性，旨在使学生系统了解教育心理学的学科性质、理论体系、发展趋势，全面掌握教育心理学的理论和方法。本书第一版于2005年出版，属于普通高等教育“十五”国家级规划教材；2011年修订为第二版，属于普通高等教育“十一五”国家级规划教材；2015年修订为第三版，属于“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。