本书是由教育部人文交流中心主办，北京外国语大学承办的把中外人文交流领域内的重大事件、重要活动、文献资料等按年度分门别类地进行编纂，并连续出版的集权威性、科学性、全面性、资料性、实用性于一体的大型综合性工具书。其特点一是逐年编纂、连续出版；二是资料权威、收录广泛；三是反映及时、功能齐全；四是编排系统、使用方便。年鉴作为工

本书共十章。第一章论证了构建中国大学生职业能力模型的时代价值。第二章将生涯发展理论、社会认同理论等与大学生成长特质和现实背景结合，提出由自我建构能力、自我调节能力、身份认同能力、未来建构能力、意义建构能力构成的职业能力框架。第三章至第八章分别聚焦五大能力要素，检验五大能力要素分别对大学生心理健康、在线学习、学业投入、身

本书内容包括两个方面：一是面向学术文献内容的知识计量研究，设计了知识的数量、关系、质量和价值计量方法，并展开了实证研究；二是面向学术文献内容的知识流动研究，提出了知识的流动路径、流动特征和流动效应分析方法，并展开了实证研究。已有研究多关注学术文献的外部特征，将学术文献整体作为研究对象，对学术文献中的知识未进行充分的理解

本书系统化地拆解了顶尖财经媒体的工作方法，旨在回答如何在海量信息中捕捉有价值的故事、如何进行高效的事实核查与采访、如何在复杂的市场与企业叙事中构建清晰结构等关键问题。全书以独创的虚拟“商业世界”贯穿始终，通过六个国家经济体的生动案例，将股票、债券、公司财报、宏观经济、大宗商品等抽象概念转化为可感知、可操作的报道练习。

全书遵循“觉知—探索—决策—行动”的生涯发展逻辑，设置五大单元，以觉知自我为起点，经过自我与行业的深度探索，到职业方向的理性决策，最终落地为具体行动执行；融入职业三叶草、舒伯生涯彩虹图等经典理论与实用工具，搭建系统化的职业规划闭环，并创新增设AI提示词环节，收录生涯楷模故事，让理论实现具象化与本土化表达。

本书总结了进阶思维在数学奥林匹克竞赛培训中的成功经验。第一部分包含20套全国高中数学联赛一试模拟试题以及10套加试模拟试题，第二部分为题目详解及背景知识介绍，其中既包含了一些国内外前沿数学研究最新成果的初等形式，也有诸多让人豁然开朗的奇思妙解。本书所有试题紧扣全国高中数学联赛大纲，均由进阶思维数学教练组精心命制，经八年

本书聚焦52项上海市杨浦区非物质文化遗产代表性项目(包括国家级、市级、区级)进行收录编纂，涵盖传统音乐，传统戏剧，民间文学，传统体育、游艺与杂技，传统美术，传统技艺，民俗等门类。追溯非遗项目的历史渊源，叙述非遗项目在当代的传承与发展，剖析其技艺特点，聚焦非遗在当代社会的应用，包括保护、传承、创新，非遗进校园、文创产品开

本书一方面以“新大众文艺”为关键词，系统梳理“新大众文艺”研究的多元形态谱系、文艺学属性、传播学属性、国际传播问题、算法技术维度以及政策研究及管理维度，旨在一方面梳理归纳新大众文艺的重要前沿现象，另一方面从现象到理论，提炼“新大众文艺”作为中国哲学社会科学自主知识体系的重要突破口的理论价值。从行业现象指导，到理论归纳提

本书立足出版工作实际，对融媒体时代的出版产业发展、数字化转型、教材建设、学术出版、人才队伍培养、国际版权输出、出版企业经营管理等方面做了重点思考总结。针对出版现实进行具体而微的分析，对出版业前沿状况的及时把握，都是本书所关注和研究的对象。

全书通过对1400余所高校的数字化发展调研数据进行的统计分析和16所各类高校的数字化转型发展案例的展示，全面、翔实的反映了当前高校数字化转型发展的现状与问题，发现了信息化队伍和经费不足仍制约着数字化转型进程、新兴技术发展不均衡、智慧教学平台对教学全流程的支撑作用尚未充分发挥等问题，进而提出了下一步发展的具体建议对策，比