本书基于WEB2.0的交互式网络电视开展了师范生课程的教学模式与策略研究、教学资源与教学平台设计与开发研究、师范生教育技术能力评价指标体系构建、基于社会网络视角的师范生学习共同体构建及实证研究、基于WEB2.0交互式网络电视的课程教学实证研究。本书运用了单向评等量表、双向评等量表、测验等方法收集数据,运用卡方检验、P检
《听心理咨询师给女孩讲心理智慧》是一本专为女孩打造的心理成长指南。书中结合真实案例与专业理论,从情绪管理、自我认知、人际沟通等维度切入,帮助女孩觉察内心需求、化解成长困惑,掌握应对焦虑、自卑等负面情绪的实用技巧,培养独立思考与从容处世的能力,助力她们在成长路上活出自信与力量。
全书分为新民主主义革命时期和新中国新时期新时代上下两篇,38万字,依据历史演进的阶段展开,完整全面地展现了中国共产党一百年来认识和对待传统文化的历史图景,并在此基础上总结了经验教训,拓展和深化了已有研究,并具有填补系统性研究空白的意义。书稿突破了单纯梳理传统文化观研究思路,把理论认识和实践探索结合起来,呈现其中的联系和
《新小学怎么办》一书主要从新的理念、新的使命、新的征程、新的举措四个方面探讨新小学新在何处。系统阐述面对教育改革与发展的新形势、新任务、新要求,小学如何成为符合时代和社会发展的新小学。结合成都天府新区第一小学校的实践,逐步创生教师、学生、家长幸福共长和学校教育高质量发展之路,从新小学的办学理念、发展与规划、学校管理、学
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》指出,要深化教育评价改革,分类推进高校改革。面向新时代,高等教育特别是应用型高校的作用更加凸显。受不科学的教育评价导向影响,应用型高校转型发展困境仍未彻底破解。本书围绕教育评价本质,结合高校办学使命,从高校分类评价改革视角入手,按照政府评价
在以核心素养培育为目标的基础教育改革兴起之一背景下,一线中小学教师在自身岗位上亲身经历、感受着教育的发展,并通过自身的思考与努力打造符合教育发展方向的优质教学。本书将一线中小学教师们于核心素养培育目标下的基础教育探索与总结成果汇聚在一起,用大量的研究成果和案例体现出各学科核心素养培育的实现路径,涵盖了教学组织呈现、教学
本书是一本专为那些觉得阅读有难度的人设计的实用手册,为现代人打开阅读之门,摆脱阅读困境。书中提供创新的阅读方法,如养成微习惯、玩阅读游戏、换阅读场景等,让阅读成为愉悦的日常。通过列大纲和文字可视化,即便是难读的书也能轻松掌握。本书教读者打造个人书单,从AI工具中获取有效信息,助力阅读效率。关键在于不仅学会输入知识,更要
这是一本指导家长如何帮助孩子早做准备、主动适应幼儿园新生活的实用指南,也是一本写给这个阶段父母的安心之书。家长可以把它当成指导用书逐章阅读,也可以当成工具书跳转到需要的地方直接寻找解决问题的方案。旨在帮助家长和孩子缓解分离焦虑,应对从入园准备到后期适应要面对的诸多难题,并使用相关主题绘本作为工具,给家长提供简单易行的落
这本书是一部关于高效学习策略的宝典,深刻剖析了学习力的精髓所在,即学习动力、学习习惯与学习能力的三角支撑结构。作者通过创新性地提出输入思考输出这一闭环学习方法,为读者揭示了知识吸收、深化与应用的奥秘。书中不仅详细阐述了如何激发持续的学习热情,还细致入微地指导如何培养良好的学习习惯,确保学习之路既高效又持久。此外,本书还
讲好故事是编辑记者的核心技能,人民日报记者说系列丛书旨在分享人民日报记者采写新闻的经验技巧,通过剖析大量鲜活的案例回答何为好、为何写不好、如何能写好等实际工作中的问题,是面向大众的好新闻采写指南。《新闻可以这样写》是人民日报记者说系列的第六本书,着重从体验、观察、思考、表达四方面与业界同行分享并切磋交流采编业务,对于初