本书围绕“中国特色高水平高职院校治理体系改革的实证研究”等相关课题，对“双高”计划实施以来高职院校内部治理体系改革所涉及的相关领域进行了相对系统的理论与实践研究，主要包括学校内部治理体系改革的原则与实施路径、专业群治理体系改革、专业群建设路径、学校数字治理、校园文化治理、高职内部质量保证体系建设、教师职业发展研究、国外职业教育治理体系比较等模块。