本书想要传达的不仅是技术如何改变教育的结果,还有如何重新思考教育的意义。在这场人类与技术的共舞中,教育的本质究竟是什么?是高效传递知识,还是塑造完整而自由的人?是追求技术效率的极致,还是探索教育公平的可能?当技术能为我们建造无数通往知识的桥梁,教育者是否也应重新构筑一条通往智慧与价值的道路? 本书的编写凝结了教育学与信
本书坚持马克思主义基本立场、观点和方法,采取量性和质性相结合的研究方法,在阐明历史合力论的提出背景、思想渊源和深刻内涵的基础上从“立德树人、党的领导、全面发展、点线面体”四个方面深入分析了历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的内涵意指,提出了历史合力论视域下高校思政课协同育人的合力构成和合力形态,揭示了历史合力论
这是一部关于新时代大学生礼仪教育研究的学术专著。本书紧扣新时代大学生礼仪教育的理论与现实,全面考察礼仪教育的教育主体、教育客体、教育介体和教育环体,遵循"阐释现状—剖析原因—提出路径"的基本研究思路。首先,在阐述当代大学生礼仪教育的内容、价值和目标的基础上
这是一部关于产学研合作与创新研究的学术专著。产学研合作是一个复杂而多元的领域,涉及政府、企业、高校和科研机构等多个主体。本书通过系统性的研究和案例分析,揭示了产学研合作的内在规律和成功要素,为读者提供了宝贵的经验和启示。同时,本书也关注产学研合作中面临的
这是一部关于高校思想政治教育的理论与创新研究的学术专著。高校在现代化建设中承担着培育社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任和光荣使命。当代高校作为思想政治教育的主阵地,其教学质量的好坏直接关系着大学生对于先进道德文化和理念的接受程度,决定着高校大学生的
本书以高等教育分类管理政策为研究对象,一是系统梳理我国高等教育分类管理政策的演变历程。从政策颁布时间、文种类型(规划、决定、通知、意见等)、发文机构(中央政府及其职能部门,地方政府及其职能部门)、政策效力(中央层面:部门规章、党内法规;地方层面:地方性法规、地方规范性文件、地方工作文件)、政策核心内容(政策目标、政策举
本书叙述从清同治九年到民国十五年(1870—1926)近六十年间中国人到欧美、日本等国留学的情况,内容涵盖留学创议、制度设计、章程规范以及中国学生赴欧美、东洋等国留学人数、所学科目等方面。本书反映了中国近代社会与教育制度的变化,分析了当时留学制度存在的利弊、成绩和问题,为中国近代第一部研究留学问题的专著,奠定了中国留学
本书为陆军军医大学校本思政课程(“红医戍边”优良传统教育)授课教师的研究成果汇编,该课程2023年获评陆军军医大学精品课程。全书已由陆军军医大学审定,同意公开出版。部分文章已发表在《陆军炮兵防空兵杂志》《陆军军医大学学报》等杂志。本书分为三部分。首先,深入分析“红医戍边”优良传统的文化内涵,探讨其本质特征、现实价值。其
本书是一本全面介绍出国留学申请的指导用书。本书内容直击留学热点问题,把握留学趋势,持续追踪行业动态,详细剖析留学申请流程。针对不同国家和地区院校的申请要求和流程,基于往年申请数据,给出详细的申请规划和建议。书中还深度分析了不同国家院校的申请特点,详细介绍留学生的就业前景,对留学生在海外的学习、生活给出建议。
本书以“没有共产党就没有新中国”、“高质量发展”、“传统文化”、“人民当家作主”、“依法治国”、“我爱你中国”、“公民精神”为主题进行思政课一体化建设。通过这些主题的教学,不断总结经验,推动不同学段的思想政治课纵向贯通、促使思政课教师形成一体化合力,推动不同学科横向协同,构建多学科课程思政同向育人系统,推动课程育人和实