本书以京剧为载体，通过教学策略、课堂研究和戏韵思考三个部分，阐述多学科融合的中小学京剧课堂教学。25位一线教师以课堂为主阵地，汇聚科学的理论知识和丰富的教学经验，探索京剧“以美育人”功能的实践，形成了生动、接地气的戏曲元素与本学科融合的教学研究文本，创建沉浸式情景教学模式，践行“美好”的教育理念与“德艺和同”的教学理念

本书围绕数字媒体技术专业人才培养计划的要求，以培养应用型高素质人才为目标，通过摄影基础知识、摄影设备、数码相机的使用、摄影技术、摄影构图、光线和色彩、照片影调、主题摄影、摄影后期、作品赏析等十章内容的叙述，全面介绍了摄影技术和艺术的知识。具体内容主要包括知识讲解、能力培养、思政教育三大模块，即注重提高学生的理论知识水平

“北京教育丛书”始创于1986年，迄今已出版200余本。出版这套丛书是中共北京市委、市政府尊师重教的重要举措，是一项利济于今、功垂于后的德政工程。“北京教育丛书”第一个百本曾获得中宣部精神文明建设“五个一工程”入选作品奖，北京市“优秀图书文教类等奖”和中国教育学会“经验著作奖”，第二个百本中的71本人选教育部基础教育课

本书收入弘一法师书法作品。弘一法师一生对于书法用心最勤、致力最久。源远根深、清真高洁，影响广大。自出家后，诸艺俱疏，唯书法不废。他自幼以篆书始蒙，上规秦汉、下法六朝，周之猎碣，秦之鼎彝，以及摩崖、碑碣、墓誌、造像，无不致力琢磨，博采众长，孕育手眼。尤以秦砖汉瓦文、张猛龙、天发神谶、龙门二十品诸碑更为用勤，日夕临摹，从不

本书以舟山渔民画研究为例，揭示乡村艺术原生创造力的内涵及价值，展现原生创造力转化为自觉艺术创作力的途径及方法。结合实际总结原生创造力在乡村艺术振兴中发挥价值的配套机制、举措建议。具体研究分为六个部分组成：一、提出研究问题，综述国内外相关研究的现状。二、艺术创作启蒙阶段研究。整理与总结渔民画创作辅导理念、辅导方法、实践步

本书的主要内容包括：钢琴演奏的认识与发展、钢琴演奏的基础、钢琴演奏法的发展与变迁、钢琴演奏的姿势与手型、钢琴演奏的方法与技术、钢琴演奏技巧探究、钢琴教学中对钢琴作品的分析与演奏指导、钢琴教学中对演奏的思考与问题处理、钢琴演奏的情感培养。本书讲述在器乐演奏中，如果演奏者在乐谱中一遇到较难的技巧，便强调演奏技巧的科学处理，

《雁过留痕——篆刻题跋作品集》为“雁过留痕”展览同名图录，记录了林如几十载篆刻学习历程，聚印蜕分类筛捡排比之，以所镌印之时势、属性、事由，分为三类主题：一曰“人物”、二曰“纪事”、三曰“创作”。“人物”篇，主要为人名斋号之用，皆昔交往之师友名号印，或应他人所托之贤者名章，计二十七件。“纪事”篇，主要为应特殊意义之重要事

本书是作者表达在自然生活中的所见所闻。本书主要针对艺术设计专业学生使用，全书用专业、概括和简练的手法讲解风景写生的表现技法。风景写生作为一项基础性工作，为设计作铺垫，从构思到最终完成经历了主题、观察、取景、构图、表现等步骤，进而来表达其内容和特征。该书稿图文并茂，结构合理，编写思路清晰，内容丰富，全方位地介绍了风景写生

本书分为上下两篇，上篇介绍了基础训练、身韵训练、中国古典舞动作术语；下篇介绍了中国古典舞钢琴伴奏总述、中国古典舞基训课钢琴谱例及分析等。

本书梳理苗族音乐文化传播历程，揭示其现代性特征，同时，通过对不同群体、不同观点论述，揭示其关于苗族音乐传播的不同价值观，进一步提出苗族音乐传播的文化类型和文化传承。