本书以大单元项目化的形式，突出“人工智能应用是人体的延伸”的视角，以“感官—记忆—推理—学习—行动—伦理”为编写主线，按照初中阶段学生的认知发展规律，让学生在认识体验人工智能技能的同时，深化原理认识，探索利用人工智能解决问题的过程和方法。

本书主要分三大部分：体育基础理论、球类运动、其他体育项目。第一部分体育基础理论又包含四章内容：体育与健康概述、体质健康测试与评价、运动损伤与防护、运动与营养。本部分以高职体育教学目标为基本点，以体育健身理论与方法为框架，介绍了高职体育教学的地位、目标和功能，科学健身的原则和方法，运动保健和医务监督的方法。第二部分球类运

本书分为四个层次：基础层(第一、二章)，系统梳理开放存取资源在应用型教育中的独特价值，提出“三阶筛选法”(学术价值、教学适配度、行业相关性)；技术层(第三、五、六章)，创新性地将5G信息技术应用于图书馆情景感知服务，提出全流程智慧服务平台的相关构想；运营层(第四、八章)，提出“图书馆信息服务产业化”运作模式，通过常州某

本书主要提出了一个学科研究领域亟待解决的问题：当今人类学与博物馆的之间的关系。法国“博物馆的转型”为我们提供了一个极佳的机会来对我们称之为“后民族志”时期的藏品对于交流与博物馆实践的意义等问题进行反思。书稿从不同角度和范畴加以分析，以期了解这一进程的复杂性。

本辑分为俗文学研究、俗信仰研究、俗语言研究、学术考察五个栏目，收录《敦煌疑伪经对俗文学与俗文化的影响——以〈佛顶心观世音菩萨大陀罗尼经〉为例》《山西应县木塔辽代秘藏〈杂抄〉与佛教通俗讲经》《克孜尔石窟“无恼指鬘”题材壁画》等文章，写作质量较高。

本书以重庆市云阳县全域推进”五心共育”大思政课建设与教师教育创新实验为研究背景，通过深入调研全县初中思政课教师专业发展现状和校本研修实施情况，系统探讨了新时代背景下区域和学校层面开展校本研修的理论内涵与实践路径。研究团队基于问题导向，针对当前校本研修中存在的机制不健全、资源整合不足、实效性不高等现实困境，创新性地提出了

本书立足高考日语的命题新动向，从助词、形式名词、后缀、样态、授受关系、敬语、动词等角度对高考日语中的高频考点、基础知识点进行梳理，各知识点均配有练习题和答案。根据高考试题的分值分布动态，本书专门设置了必背单词、句子专项，提升考生主观题得分能力。

本书主要基于2023年广州智慧阳光评价阅读素养测评数据和广州市中小学生阅读能力水平调研数据，描述学生的阅读素养发展现状，全面了解学生阅读素养的发展水平，为学生阅读素养发展提供精准指引和对策建议，为学校阅读教育的精准改进指引方向和路径，为区域阅读教育改革实践提供实证依据和政策建议。

本书共24章，内容覆盖了身体系统的结构与功能、生物力学及生物能量学原理、训练适应、体能训练的个体化差异、运动营养及心理学、测试与评估、训练技术及训练计划的设计方法等方面，旨在帮助体能教练、健身教练、相关训练专业团队及院校师生能够掌握设计并实施科学的体能训练计划，有效地提升运动员的体能水平与运动表现的方法。

本书为《NSCA-CPT美国国家体能协会私人教练认证指南（第2版）》的平装版，由美国国家体能协会（NationalStrengthandConditioningAssociation,NSCA）组织多位体能训练领域的专业人士编写而成，是考取NSCA-CPT证书的参考资料。本书围绕私人教练需要的知识、技能和能力，分别从运