本书根据国务院《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》及国家《“健康中国2030”规划纲要》《全民健身条例》的要求，结合高校体育健身健美教学课程具体介绍健身健美运动、矫正身体形态锻炼、有氧健身运动、肌肉力量耐力训练、器械锻炼、运动损伤处理、营养保健等健身健美运动知识与训练方法等内容。本书通过健身健美训练来帮助

本书内容包括：江西财经大学党团班“三位一体”协同育人工作体系构建与实践、“12346”党团系班一体化推进党员教育管理模式、构建“四维”学习体系，推动党员教育立体化、聚焦“四力”抓党建，引领发展助“一流”——全国高校“百个研究生样板党支部”创建工作探析；让主题党日既有“言值”又有“研值”——江西财经大学工商管理学院学生党

本书通过系统总结和分析初中数学运算课程的教学内容和教学方法，为数学教学理论研究提供了实践案例和经验总结。同时，提出了基于算理与算法视角的数学教学模式，为数学教学方法的创新和研究提供了新思路和新方法。在结合教学实践的基础上，探讨了如何培养学生的数学思维能力、解决问题能力和创新能力，对于数学教育理论的深化具有一定的启发作用

本书整理了自2000年以来学习科学领域的新进展，包括相关研究者对“人是如何学习的”所建构起来的许多发现，向读者介绍了促进深层学习(DeepLearning)的方法，这些方法建基于学习科学，目的是设计新的学习环境以帮助人们更加深入和有效地学习，以便让读者可以应用它来设计建立在信息技术支持和学习科学基础之上的教与学，使教育

本书分为三个部分，涵盖了编目概论、中文图书著录规则、文献编目实例分析及说明，每一部分都经过精心设计，旨在帮助读者逐步深入理解和掌握编目著录领域的核心知识和技能。

本书共六章，内容包括：大学生健身运动概述、大学生基本运动健身指导、大学生传统运动健身指导、大学生时尚运动健身指导、高校体育文化理论基础、高校体育文化建设发展。

本书重点介绍了OBE这种教育范式的诞生、理念即反思，强调了教育范式由“内容为本”向“学生为本”的根本转变、教学实施活动由“教师中心”向“学生中心”转移的重要性。本书分为六个章节，分别是：第一章成果导向教育理念诞生的基础；第二章成果导向教育理念的概述；第三章成果导向在实践过程中的争议与反思；第四章体育教师职前培养；第五章

本书访谈了15个家长，他们的孩子近年来分别入读北大、浙大、上海交大、厦大、耶鲁、哈佛、剑桥、芝加哥大学本科等传统意义上令家长和孩子向往的名校，这些孩子性格爱好优长各有不同，成长中也各有弱点和挫折，但没有一个虎妈狼爸，这些家庭都具有氛围宽松平等，父母热爱学习，坚持教育的长期主义，在孩子的成长和社会的变化中适时调整方略，给

本书是以培养具备科学家潜质、发展学生综合能力为目标，开发的中学生创造力培养课程成果。本书包括创意工艺制作、创意美食制作、创意3D服装设计三大章节十二项劳动制作项目；每个劳动项目又分为学习坊、工匠坊和主题研究坊三大部分。学习坊主要学习劳动项目相关历史文化及知识点，学生可自主学习或课上学习，其中的知识拓展板块可供学有余力的

作为校园文化的重要载体，西南交通大学现有各类校级社团104个，分为思想政治、体育健康、校园服务、文化艺术、学术科创、志愿公益六个大类，在校党委的领导、校团委的指导下，完善组织架构，打造社团品牌，高效开展内部建设，积极拓展外部活动，以兴趣为桥梁，以知识为纽带，在校园中聚焦思想引领、激发运动热情、浸润文化艺术、营造学术氛围