本书从本科院校大学生心理健康教育的课程标准、教学计划、课程案例、思政案例等方面进行编写，旨在为本科院校一线心理健康工作者尤其是新入职的心理健康教育教师提供具有可操作性和借鉴意义的指导，为其科学合理地安排组织教学工作、提升教学质量提供参考和帮助。