本书以“理论铺垫—实践路径—案例支撑”为核心逻辑，系统梳理了人工智能产业发展现状、政策支持体系，聚焦人工智能赋能大学生创新创业的核心机制与主要模式，破解“AI如何赋能创业”的核心难题。通过典型案例分析，提炼成功经验、总结失败教训。

本书以马克思主义认识论为指导，借鉴思想政治教育学、认知心理学、传播学的研究成果，以大学生的认知系统和接受系统为研究对象，运用定量研究与质性研究相结合的研究方法，分析了大学生在思想政治理论认知过程中的心理矛盾、心理特点，揭示了认知规律和接受特点，并以此为依据提出了提高思政课实效性的教学策略，旨在为高校思政课教学质量的提升

全书分上中下三篇，上篇对义务教育语文课程改革进行了全面回顾，阐述了义务教育语文课程标准修订的背景，并对其课程性质、课程理念以及要培养的学生核心素养和课程目标进行了解读。中篇对课程内容总体要求、６个学习任务群的学习内容及教学提示、学业质量进行了全面分析，提供了丰富的案例。下篇对义务教育语文课程的教学与课程资源建设、评价与

本书包含了大量经济社会发展中的实际案例，与教材内容紧紧相扣，是西方经济学课程初学者结合教材的良好辅助学习工具。是省级(兵团)一流课程《经济学》的重要成果，感谢塔里木大学经济与管理学院相关领导和同仁的帮助与支持。

本书共分为四个部分：第一篇综述立信“三全育人”综合改革的核心思路和整体推进情况；第二篇聚焦“十育人”各领域，精选课程育人、科研育人、实践育人、文化育人等方面的典型案例，展现多维度育人实践；第三篇通过“匠心育人”“教海扬帆”“润心护航”三类故事，生动呈现立信教育工作者的育人风采；第四篇记录学子在多个领域中的成长轨迹，彰显

本书在分析国内外关于教师岗位分类管理研究起源、发展脉络、主要观点和实践现状的基础上，从教育学、管理学和心理学的视角构建基于学术职业分化、大学学术内涵扩展和计划行为理论的研究框架，从制度规范、运行机制和教师行为取向三个层面研究高校教师岗位分类管理问题，客观反映高校教师岗位分类管理的现状，对教师岗位分类管理的制度目标和内涵

作为我国年轻的高级知识人群，大学生有着较为丰富的知识储备和相对灵活的思维方式，是创新创业的主力军。但大学生创新、创业产生并非一帆风顺，其既需要解决打破固有观念与遵守社会准则之间的矛盾，也需要克服与创新活动相伴而来的挫败、畏难等情绪困扰。本书从积极心理学的视角出发，对积极道德情绪与大学生创造力的关系进行了深入研究。具体包

本书凝聚了一所优质小学德育实践的集体智慧，收录了该校优秀班主任悉心撰写的50篇教育心得。书稿围绕情绪管理、学习动力、行为习惯、亲子沟通等核心议题，以“现象呈现+原因剖析+策略引导+总结反思”架构，拆解成长困境成因，从家校协同视角提供实操建议。这些文章并非抽象的理论阐述，而是来源于真实教育现场的生动记录与深刻反思。每位班

本书系统梳理了我国本科教育在新时代背景下的发展态势、改革举措与核心成效，全面呈现了教育强国建设全面推进阶段本科教育高质量发展的整体图景。报告以立德树人为根本主线，紧密围绕国家战略需求与经济社会发展，深入阐述了本科教育在规模扩张、结构优化、质量提升、模式创新等方面的进展，并针对当前面临的挑战提出未来发展方向。

本书是中国教育学会2024年度教育科研一般规划课题“减负·增能：指向教师专业发展的双路并进成长模式的建构研究”、教育部人文社会科学研究青年基金项目“素养时代教师学习力培育的情感支持研究”的研究成果。本书结合国家教育政策，立足新时代教育变革的背景，围绕教师专业发展，创新性地提出了“新时代‘大先生’”这一概念，系统说明了以