作者用大量亲身经历的实际案例,介绍了行为理解为什么重要,心理学如何帮助你理解行为,教师行为对学生的影响,学校中的规则与期望,动机与奖励,约束与惩罚,预防与解决冲突的方法,与父母合作改善学生行为,与同事合作改善学生行为,特殊教育需要与行为,培养教师自己的风格等内容。每章内容中主要由本章要点、正文、反思点、问题与活动等部分
《青岛市互联网学习发展报告》(《中国互联网学习发展报告》青岛区域发展报告)由青岛市教育局主导编写,青岛市教育装备与信息技术中心具体执行,专业研究团队参与,按照《中国互联网学习发展报告》总项目组编写框架进行调研和协作,反映青岛市基础教育领域互联网学习整体状况的发展报告。报告编写过程中,开展了文献研究、问卷调研、现场访谈、
《2023年中国互联网学习白皮书——学前教育发展报告》由上海市教育委员会信息中心学前教育信息部牵头组织编写,编写团队来自行政、教研、高校、幼儿园、企业各个条线,覆盖北京、上海、广州、深圳、南京、杭州、武汉等各个地区,均为学前教育与教育信息化领域的精英翘楚。该报告分为五个部分,主要包括学前教育领域互联网学习年度特征、数据
本书以马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,充分体现党的二十大精神,牢牢掌握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的正确方向,坚持立德树人、课程思政的基本原则,结合我国新时代重要教育战略、政策和法律,阐述教育管理改革的理论与实践,揭示教育治理、教育法治的行动策略,关注教育管理的重点、难点和前沿问题,将
本书介绍了青少年滑板运动技能等级标准与测试方法,主要内容包括“测试场地、器材、设备及人员配备要求”“测试的总体要求”“各等级测试科目”“一~九级测试方法”。各级测试方法中规定了该级测试的科目、方法及要求、场地布置、达标标准,并对测试科目动作辅以图示及说明。 本书可供国家及各级教育主管部门、体育主管部门,各级体育协会,体
新时代,做好留守儿童关爱保护工作关系到儿童的健康成长,也关系到社会和谐和中国式现代化的顺利实现。基于在全国部分省(区、市)对未成年人(含留守儿童),中学老师,家长,中学校长,德育工作者,小学校长,教育、科技、人事管理部门领导等7个群体进行关于留守儿童价值观与教育关爱的调查、访谈与田野考察,本书从10个方面入手,结合其他
本书系统地分析和描述数字信息与智能、智慧之间的关系,明确提出“智慧源自信息、智能起于智慧”的学术观点。本书同时描述智慧的内涵和外延及其特性,并进行特性的分析和阐述。书中阐述信息系统中各个环节、各个子系统的智能表现内容、特性、技术要点等,描述一些未来发展的趋势,书中还对相关的实际案例进行分析和描述。
这是一本给孩子的数字启蒙认知造型镂空书。在这个神奇的世界里,数字们直来直去,像是在数数的同时,也在引导着孩子们前行。书中包含从1到100的数字,每个数字都巧妙地采用立体模切、镂空的制作工艺,极富创意感和设计感。孩子们可以通过触摸形状来认识数字,也可以用小手抠洞洞,还可以用笔在上面临摹,边玩边画,边笑边涨知识。每个数字上
为帮助参加普通高校招生考试的学生夯实基础、巩固知识,组织编写了四川省"职教高考三轮复习试卷”丛书。本书是"职教高考三轮复习试卷”丛书之一,共21套试卷。试卷按照教材中知识结构设计,题型、分值等与考试真题一致。本套丛书旨在帮助学生强化基础知识,强化解题技巧,切实提高实战水平。
本套书是专门为小学生打造的数学思维能力训练图书,以专题的形式呈现,内容覆盖常见常考的思考题专题,以及与课内知识紧密联系的课外思维类专题,并将这些专题内容重新整理为六大模块,分别为:计算思维篇、空间想象篇、计数统计篇、应用模型篇、规律探索篇和逻辑推理篇,分别专项提升对应的能力和素养。高级篇适用于五年级和六年级的学生,有因