本书共九章，内容包括：创新与创业的关系、培养创新与创业意识、发现与挖掘创业机会、创业前的准备、撰写创业计划书、创业团队和创业资金、创业风险的评估等。

本书共八个专题，内容包括：担当复兴大任成就时代新人、科学规划人生、中国精神牵引中国梦、做核心价值观的践行者、弘扬中华传统美德等。

本书聚焦于“三全育人”背景下中职思政课教学的理论基础与现实挑战，分析当前教学目标、内容、方法、实践、教师角色及教学评价等方面存在的问题，并从理念创新、路径拓展、机制完善等角度提出可行性改革建议。

本书稿从高校网络思想政治教育的基本理论、时代需求、机遇挑战等方面展开分析，结合在多所高校进行调研的结果，系统探讨了从创新高校网络思政教育的内容、创新高校网络思政教育的呈现方式、创新高校网络思政教育的平台和创新高校网络思政教育的主体，解决如何提升高校网络思想政治教育的有效性的问题，同时在每个部分都引入实例分析，帮助读者进

本书确立了在全息理论指导下的“三基色育人”新理念；提炼并实践了学前体育文化资源课程；构建了学前体育教育人才培养体系；研制了学前儿童体育教学技术规范并获得多项技术专利；依托相关研究成果和平台，紧紧围绕学前体育教育本科人才培养问题，经过了12年的历史探索和真抓实干，建构出“三基色育人”新理念下的“三阶递进”“三双并举”“三

全书共4个模块11个项目39个任务，主要对创新和创业的基本理论知识、国家对大学生创新创业的政策支持、大学生实践平台、大学生创新创业赛事、创新思维的培养、创新方法的训练、创业项目的识别与把握、创业者和创业团队、企业的认知、商业模式的概念与设计选择、创业计划书的撰写、创办新企业、新企业的管理等内容进行介绍。

本书以博物馆学、文化创意产业理论为基础，结合国内外典型案例，系统探讨文创产品开发与展览设计的协同机制，提出“文化价值挖掘—场景化叙事—产品化转化—数字化赋能”的融合框架。通过分析政策支持、技术应用、品牌运营等关键要素，构建以观众体验为导向的“展览+文创”生态体系，为博物馆实现社会效益与经济效益的双赢提供理论支撑与实践参

本书通过内容、形式与空间的创新，打造“小而美”“小而专”“小而活”的展览。内容创新上，提倡多方协同，引入临时展览，实现资源互补；形式创新上，注重沉浸式体验，增强观众参与感；空间创新上，推动文商旅融合，选址文化商圈，扩大影响力。本书还分析了观众群体特征，贯彻“以人为本”理念，优化展览设计，提升展览吸引力。为中小型博物馆的

本书聚焦小学道德与法治模式创新，深入剖析这一领域。从理论基础入手，阐述道德与法治教育概念、小学阶段特点、创新理论依据及学生心理与道德认知关系。通过现状分析，指出当前教育模式、实践问题、学生素养及教师教学能力匹配情况。探讨创新必要性，涵盖社会变迁要求、传统模式局限、现实意义与政策支持。明确创新基本原则，探索课堂、校园文化

本书共12章内容，主要包括：绪论、球类运动(一)、球类运动(二)、田径类运动、体操类运动、水上类运动、冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动、体能、健康教育、跨学科主题学习。