高中学生写作与初中学生写作首先需要调整的就是从记叙文写作衔接到议论文写作。中学生在议论文写作入门中最容易犯“排比开头、抒情结尾、中间凑足三个事例”“大量堆砌素材”等通病，本书用“排雷法”解决高中生在议论写作中的一系列实际问题。本书从议论文中如何去“为论据”力求“贴近自我”开始引领学生学习每种典型的论证方法的写作要点，再

本书共分为7部分，主要内容包括：直呼式韵律英语教学法(小学低年级)——“哑巴”英语源于“文盲”英语!英语识字并不难、小三位一体教学法之音素教学法(小学中年级)——人门阶段语音过不了关，就会让学生摔倒在起跑线上等。

幼儿园活动区的玩具配备是幼儿园教育环境创设工作的重要组成部分，是幼儿园改善办园条件和提高保育教育质量的一项重要工作。幼儿园教师通过有目的、有计划地配备和使用玩具、游戏材料、图书等，发挥物质环境对幼儿学习与发展的支持作用，更好地促进幼儿的主动学习。本书以8个功能区域为重点，以幼儿在区域游戏中的创造性体验为支撑，引导幼儿在

本书以“学校治理现代化路径研究”为题，详细探讨学校治理的现代化走向、学校管理与治理的演变、学校伦理共同体的价值与审视、学校治理的多维度内容、学校教师共同体治理、学校治理的现代化实践路径。

本书共十章，内容包括：小学英语课程概述、英语课程标准解读、小学英语教学概述、小学英语教学中的学习理论、小学英语教学的四种类型、小学英语教学设计与实施、小学英语课堂教学技能的培养、小学英语课堂教学活动的开展、教育信息化背景下的小学英语教学模式探索、小学英语课堂专项教学模式实践。

本书从高等学校德育教育综述介绍入手，针对高等学校德育共同体、德育理论与管理创新进行了分析研究，并对高等学校德育工作方法的创新及路径、高等学校德育引入传统文化的创新做了介绍，对“互联网+”时代高等学校德育实践创新做了研究。

本书精选43篇论文，根据研究主题分为理论探索、政策实践、国外经验、西部高等教育与西部经济社会发展、西部人才问题、“西部高教论坛”会议综述6大类。

本书共分四篇，内容包括：双减政策的多维解读、减负提质创意与实践、新课标多维解读、课标落地创意实践。具体内容包括：作业减量提质需要教师答好这“六类题”；一线教师要处理好五种关系；对学校高质量发展的深度思考；作业减量提质八个小招数；双减政策在学校层面如何落地；如何引导学生尽快适应双减后新生活等。

本书分为“理念引航”“课程重构”“活动塑能”和“成果采撷”四章，内容包括：智慧赋能全员体育的改革创新、体育走班制教学的行与思、体育让课后服务更精彩等。

本书共分上下两篇。第一篇关注幼儿园教育建设环节中的外部教育，从园所文化、教师队伍、课程体系、思政教育、家园共育五个方面，阐述如何为幼儿塑造更好的教育环境。第二篇则从健康、艺术、科学、社会、语言五大方面入手，着力阐释“如何教好孩子”，全方位提高孩子的各方面能力。