此书是一部真正将“核心素养”落到实处的初中历史课堂操作手册，聚焦核心素养导向下的初中历史教学改革，系统探讨问题教学法的理论基础、实践策略与评价机制。作者直面“背年代、记事件”的传统困境，以“问题教学法”为支点，以部编教材为蓝本，把唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养拆解成可感、可做、可评的教学动

本书内容设置以课程标准的五大模块为基本框架，严格遵循课标的内容和要求，选取最典型的全国卷高考真题和山东卷等级的高考真题进行对应并整合为若干大单元。对于选取的每道典型题目均对应高考评价体系的要求，从与该题相关的“必备知识”和学科素养中的“区域认知”进行针对性解读；对试题及答案进行思维可视化研究，力图体现每道题目的底层逻辑

本书是为纪念咸宁市实验小学60周年校庆推出的教育成果著作。咸宁市实验小学践行“交给学生一把金钥匙”的办学理念，学校综合办学实力稳居全省前列，“鄂南一把金钥匙”的美誉在湖北省内成为同类学校中的佼佼者。值此建校60周年校庆之际，学校以六秩风华铸就教育丰碑，循着校史中厚重而强劲的改革步伐，挖掘一所口碑老校的优质教育基因，揭示

本书围绕本土文化融入幼儿教育展开全面论述。书中深入剖析本土文化融入幼儿教育的价值内涵，为实践提供坚实的理论支撑；详细阐述本土文化资源的挖掘整合方法、内容设计策略，以及游戏化教学、项目式学习等创新实施路径；同时，构建科学的评价体系，探讨师资培训、家园社区合作等保障机制，并对未来发展趋势与挑战应对策略进行前瞻性分析。

本书首先阐述高校教育管理的理论基础，对高校教育管理模式进行分类梳理；其次探讨教育管理模式的创新逻辑，立足“互联网+”时代背景，研究信息技术对管理模式的重塑作用；接着提出新时期教育管理体制改革的策略，以及大数据驱动的高校教育管理创新实践；最后研究了师资队伍建设与管理模式创新，助力师资队伍整体素质提升。

本书主要围绕大学生职业生涯规划的基础构建、认知分析、管理实践及就业竞争力提升等方面进行综合阐述。以职业生涯规划基础概述为出发点，系统介绍了职业发展与规划的基本步骤、基本原则，职业认知与自我认知的维度及方法；进而阐述了基础时间管理、表达与情绪管理、抗压能力等规划管理对策。

本书汇聚北京教育学院特级教师工作室15位精英教师三轮行动研究的成果结晶，第一轮聚焦单元整体教学结构的把握，第二轮聚焦单元整体教学课型的细化，第三轮聚焦单元整体教学工具的开发。每一轮都有特定的任务，也会遇到相应的困难，整个过程充分体现了如何把理念转化为实践，全面解析实施路径。本书的三章内容，就是三轮行动研究的集中呈现。为

基于义务教育道德与法治课程标准(2022年版)的教育内容与目标，编写一套适用于雄安新区小学教育的地方特色课程资源指引，反映雄安的地域特色、人文环境、发展理念、未来规划，作为当地小学使用统编版《道法》教材开展教学活动的补充，提升教学质量。

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