本书先是对教师教育制度的产生与发展进行论述,紧接着对教师教育管理相关理论以及教师教育信息化展开研究,又深度剖析了教师的专业化发展与教师教育。最后,重点探究了学校教学改革的背景分析及历程反思,并对高校教育教学模式提出了创新建议,又结合智慧课堂的背景对混合式教学模式改革策略展开研究。本书有助于读者更好地理解教师发展与教师教
本书立足于当前高校学生档案管理的实践需求和理论探索,主要介绍了高校学生档案概述、高校学生档案管理概述、高校学生档案管理制度建设、高校学生档案管理技术与工具、高校学生档案管理与信息化发展、高校学生档案管理与人才培养、高校学生档案管理与教学改革、高校学生档案管理与校企合作、高校学生档案管理的未来发展,从理论到实践,从制度建
我国现阶段已经进入融媒体时代,传统媒体与新兴媒体初步实现了相互促进、相互协调,共同构建完善的媒体工作平台,旨在扩大信息的传播范围、丰富传播内容,提高受众对融媒体工作的满意度。本书共九章,分别介绍了何为融媒体、融媒体及思维方式、融媒体的受众、融媒体从业者的基本素养与技能、融媒体内容产品、融媒体内容产品的生产流程、融媒体的
本书主要从心理学的视角出发,以生成学习理论、计划行为理论、元认知理论和自我知觉理论等相关理论为理论基础。在分析思路上,遵循“确定问题——界定问题——检视问题——分析问题——解决问题”的逻辑。在研究方法上,以质性研究为主,综合采用个案法、半结构访谈法、课堂观察法等研究方法。
本书是一本教育社会学方向的实证性学术专著,丰富和发展了福柯规训思想、空间社会学、学校教育理念等,尤其是实现了从学校仪式空间规训中的生产转向学校仪式空间规训自身的生产,这是以往研究很少涉及的。对教育学、社会学、管理学等相关领域的决策部门开展相关工作提供了有力理论支持和实践指导。在研究过程中,选取了W中学为研究单位,通过访
本书在评析列斐伏尔等学者的空间理论基础上,从消费空间书写与文化转型、性别/家居空间书写与文化冲击、节点空间书写与文化凝视、回忆空间书写与文化乡愁、全球化空间书写与文化认同、赛博空间书写与文化景观等角度研究北京城市新空间书写与文化转型,并深入挖掘城市空间转型的动力机制及其影响要素。本书将城市与城市、城市文化与空间研究、城
本书是湖北省教育科学规划一般项目“高校特殊体育教育的现实审视与优化路径探究”(项目编号:2021GB007)研究成果。本书从体育舞蹈出发,首先对体育舞蹈的相关概念进行详细的描述,然后对高校体育舞蹈课程的理论与课程内容资源开发进行探讨,并细致介绍了高校体育舞蹈课程内容资源开发的问题与途径,最后探讨了高校体育舞蹈教学模式与
本书在大量一手材料的基础之上,采用历史研究和调查访谈相结合的研究方法,以高等教育大众化、高等教育功能分化以及技术发展逻辑为理论视角,围绕德国应用科学大学的定位经历了哪些演变阶段(定位历程)、当下呈现出怎样的态势(定位张力)以及产生了什么样的影响(重构影响)等问题进行讨论。研究发现,在定位重构的影响下,借由在集体更名、争
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员处在育人一线,与学生联系最多、接触最频繁,辅导员的工作直接关系到学生的成长。作者编写本书,旨在帮助辅导员把日常思想政治教育和管理工作覆盖到每一个学生、细化到每一个环节、规范到每一个步骤、具体到每一个动作。本书对进一步加强辅导员队伍建设,提升大学生日常思想政治教育、管理工作
近20多年来,大学生就业问题一直是社会关注的焦点问题之一。大学生就业事关国家经济发展和社会稳定,对其进行研究具有重要的现实意义。本书以大学生就业创业为核心,简要介绍了大学生就业、创业的基础理论,然后基于新工科视域、OBE教育理念、“双创”人才培养视域,对大学生就业创业指导进行了研究,最后,本书分别探索了大学生就业能力、