本书立足于作者的初中教育实践，与其说是其教育理念的总结，不如说更像是作者与教育的“三十年对话录”。从职业学校的田径场到博山九中、六中，再到如今的博山中学，作者逐渐明白教育的终极使命，不是把所有人锻造成同一块钢，而是帮每个生命找到属于自己的色彩。书中阐述的理念都来自作者切身的故事，而这些故事都带着泥土的温度。有博山九中濒

本书立足于作者在青岛一中的教学实践，不仅阐述了“适切”教育的深刻内涵，更结合个人经历对在教育实践中如何落实“适切”做了说明，让自己昔日的成长故事成为今日自己教育理念的最佳注脚。与此同时，作者还把本人的很多教育理念有效落实到一所中学的文化、课堂、课程，以及教师队伍的建设之中，通过四个章节——“∈：教育，适合的才是最好的”

全书系统梳理了道德与法治教学的目标导向与方法创新，强调故事在情感共鸣、价值引导和法治启蒙方面的独特优势。通过理论阐述与教学策略融合，书中提出了一套科学、系统、可操作性强的故事教学方法体系，旨在帮助教师提升课堂教学的生动性与实效性。同时，书中关注故事情境创设、课堂互动技巧、教学评价方式以及教学资源的开发与利用，为教师提供

求职能力实训手册、求职能力实训讲师手册为我部近两年针对离校未就业高校毕业生群体研发的求职能力实训营课程配套教材，教材具有排他性。首版教材由我社与中国就业培训技术指导中心于2022年9月合作出版。求职能力实训学员班教学设计为求职能力实训讲师手册(第二版)(已报选题)的配套教材，辅助讲师上课使用。

2024年6月，人社部、教育部、财政部联合印发《关于做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知》，提出加强高校毕业生等青年职业指导和求职能力训练，组织青年求职能力实训营。首版教材发行至今约2年，综合两年来各地师资班和学员班的使用和反馈，项目主要实施管理部门——中国就业培训技术指导中心基层处计划组织编写专家对教材内容进行改版

本书共八章，从哲学与历史视角阐述音乐教育思政化的理论基础与发展脉络，探讨敦煌乐谱的文化基因传承、红色音乐元素的现代转化，以及西方经典音乐的马克思主义美学解读；提出全球化背景下的应对策略，展示教学创新实践，构建质量评价体系，并阐述教师队伍建设与机制保障。

本书共六章，内容包括：高职师范类院校思政教育概论、高职师范类院校思政教育内容的创新、高职师范类院校思政教育的实践途径、高职师范类院校思政教育的策略优化、高职师范类院校思政教育的反馈调节与评价、数字技术赋能高职师范类院校思政教育的创新实践。

本书紧紧围绕立德树人这一根本任务，旨在通过现代信息技术手段，为学生的思政课学习提供全方位、深层次的案例，充分结合医学生的专业兴趣和未来职业发展的特点，开展有的放矢的精准思政课教育，从而实现习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”这一根本目标。本书极大地提升了思政课学习和研究的针对性，促进了思想政治理论课与医学专业课程这

本书分为六章，主要内容包括：《1921》：从石库门到天安门；《我和我的祖国》：从时代礼赞到思政育人；《乡村国是》：写在“山乡巨变”中的家国故事；《山花烂漫时》：造就“生命绿洲”的“时代楷模”；《流浪地球2》：中国科幻电影的“工程史诗”；《哪吒2》：从遥远的神话到丰满的现实。

本书分为五章，主要内容包括：习近平新时代中国特色社会主义思想的生动展现；《深化科技体制改革实施方案》推进科技创新活力；新时代人才强国战略下新型研究机构管理创新实践；新时代中国式管理创新的鲜活样本——泰勒制在比亚迪“超级工厂”的再造与超越；新时代平台经济治理创新——以淘宝网络管理实践为例。