本书以丰台区职工大学为例，对此教育强国建设视域下成人高校审计学课程思政建设进行研究，发现其中的问题，并提出改进策略，希望能够促进成人高校审计学课程思政建设水平的提升，助力教育强国建设。

本书对新闻史与新闻传播进行了探索，研究了中国古代、近代、现代的新闻活动，概述了新闻与传播的基本知识，探究了新闻传播的伦理，总结了新闻传播的报道、策划、采访、写作、评论与摄影等重要部分，探究了微信新闻传播、自媒体新闻传播、微博新闻传播模式以及短视频新闻传播模式等新媒体背景下的新闻传播模式，探索了融媒体时代的新闻传播；研究

本书基于区域国别研究视角，系统构建了文化智商驱动的跨文化人力资源管理理论框架，深入解析文化智商在不同国家和区域文化背景下促进跨文化适应及提升组织效能的机制。通过融合理论探讨、实证分析及丰富案例，提出了因地制宜的文化智商提升策略。本书不仅为企业和组织应对多元文化挑战提供科学依据，也为个人提升跨文化适应能力、实现高效沟通与

本书以技术创新与标准化的融合协同为研究对象，基于协同发展理论、供给侧结构性改革理论和吸收能力理论，深入探讨两者融合协同机理及实现路径。具体而言，围绕“逻辑机理—水平测度—发展绩效—提升路径”的思路，分别研究供给侧结构性改革视角下两者融合协同的逻辑机理，考察两者融合协同演化轨迹及收敛特征，检验两者融合协同绩效，并探究两者

本书为吉林师范大学本科生教材，是一部系统阐释心理健康教育基本理论、典型问题识别机制、干预方法与高校应用路径的专业著作。本书紧扣新时代大学生心理发展特征与教育需求，全面梳理心理健康教育的理论基础、实践体系与未来趋势，力求在学理性、实用性与前瞻性之间达成平衡。

本书涉及影响小学生学习、生活、交往等五章，分别是：健康生活与身心发展、集体生活与人际交往、求知探索与学业发展、安全问题与自我保护、休闲娱乐与个性发展。每章分4-8节，内容包括“睡眠保障与作息习惯”“入学适应与同伴交往”“劳动教育与自主能力”“学习压力与课业负担”“社会实践与全面发展”等。

全书以科学化、场景化、生动化为特色，将“体育促进心理健康”概念转变为可操作的动作语言，并直接链接体育课、校内外体育活动和家庭体育活动，包括五大核心内容：团体游戏、酣畅游戏、班级拓展、武术练功(男)、身体瑜伽(女)，旨在通过团队合作、情绪宣泄、自尊塑造、智能提升等运动体验，发挥体育润心、体育育心、体育强心的独特作用。

本书选取了28篇在中外历史上最具代表性与思想性、影响深远的教育名著，分为中上下两编。上编包括《论语》《孟子》《荀子》《学记》《中庸》《大学》《朱子语类》《传习录》《校邠庐抗议》《盛世危言》《变法通议》《劝学篇》《对于新教育之意见》《就任北京大学校长之演说》《中国教育改造；下编包括《理想国》《政治学》《论演说家》《大教学

本书借鉴传播学、生态学、管理学的理论，从知识服务生态系统的角度予以切入，采用理论分析和实证研究相结合的方法剖析，在梳理清楚学术期刊知识服务的影响因素、服务方式之外，进一步分析融合出版形态下学术期刊知识服务尚存的问题，提出以服务主导为根本遵循，以提供匹配用户需求的服务为新定位，以价值共创为新逻辑，从根本上转变学术期刊的运

本书充分展示江西省深入实施创新驱动发展战略、推进创新型省份建设取得的新成效，科技兴赣六大行动实施以来取得的新突破，研究破解制约全省科技创新发展的实际问题。