本书从中国的优秀作品中精选出100首优秀作品，并根据篇幅分为上下两部分，每部分各50首，分别提供了钢琴伴奏。

本书对迈尔思想产生的背景进行考察，结合音乐分析，阐述了迈尔的音乐期待论的发生过程，以及期待涉及到的主要问题——音乐的情感与意义。

本书以珍珠湖为题，在作品中运用动人的旋律、丰富的和声处理以及精美的配器手法，意在用音乐描绘珍珠湖的美好景色，表达作曲家的深切情怀。

本书收集了于润洋先生1995至今的部分论文和文章。涉及音乐美学、音乐史学和音乐教育领域的问题。

本书对武满彻不同时期作品的和声语言及其结构特征进行研究。通过对武满彻个性音乐语言进行整体性的研究，追踪作为20世纪现代作曲家武满彻对西方音乐，特别是对法国“印象派”音乐和声技法的继承与发展轨迹；探寻作为立足于本民族传统音乐土壤的日本作曲家的武满彻，在世界音乐语境中对民族传统音乐语言元素的吸收与创造。

本书对基础演奏方法的每一个重要环节进行了详细的阐述，尤其针对学习大提琴的过程中容易出现的错误和容易产生误区的地方，着重地指出并予以纠正。

本书拟从形式论这个视角，对西方音乐思想的发展历程做一个比较深入的历时性描述，兼带笔者对此的理论思考和批判。全书分为六章。

本书以作者多年在“爱德华·格里格”博物馆的丰富经验以及在世界各地有关格里格的讲学活动为基础，对爱德华·格里格的生活与音乐进行了生动的描绘。全书以作曲家的重要作品为主线，同时关联其生平事迹以及专业资料而展开。

本书对歌曲创作进行了概述，内容包括如何写好歌曲主题、歌曲主题的发展手法、如何处理歌曲的高潮、歌曲的常见结构形式等。

本书内容包括：北美的柯达伊教育；整合：为高年级学生设计的19节示范课；初级欣赏指导体验；欣赏指导体验：交响曲与奏鸣曲曲式；欣赏指导体验：舒伯特和勃拉姆斯音乐；欣赏指导体验：印象主义时期和20世纪早期音乐。