本书共分为六章。首先是体育教学的基础理论，奠定理论基础，立足体育教育的本质与功能，阐述其在全人教育中的价值定位。然后逐步深入到教学方法、数学过程与评价、训练科学化、教学管理改革，聚焦于教学方法的创新与实践，调教学过程需突破教师主导的局限，构建动态化、互动化的课堂生态。同时结合运动生理学与心理学理论，探讨个性化训练方案的

本书是第一部系统整理福建书院的历史沿革与发展的研究专著，兼具学术性、史料性和普及性。全书按照朝代顺序（唐-清）分为十一章，阐述了历史上福建地区的书院沿革及书院在福建地域文化形成、发展、人才培养与开智启民中的作用，同时亦揭示不同时代福建书院的发展对中国历史及福建社会经济与文化的影响，并论及福建书院文化对台湾文化形成与发展

本书是关于小学科学教学用书，书中系统梳理了小学科学教学中常见的八种教学模式，包括基于发现式学习的探究教学模式探究研讨教学模式5E学习环探究教学模式基于问题的探究教学模式五学五思思维型探究教学模式基于项目的探究教学模式生物科学探究教学模式以及基于社会探究模式的探究教学模式。这些模式基本涵盖了当前小学科学探究教学的主要范式

本书系职教专家谢长法教授的职教津要三书之一。书中以时间脉络为核心线索，系统勾勒教育家黄炎培从清末到新中国成立这段历史时期的生平轨迹与教育活动，全面梳理其一生的教育实践与成果，深入阐述其教育贡献，并提炼总结出黄炎培与时俱进的教育思想与精神内核。全书史料丰赡，考证严密，引述翔实，是研究黄炎培教育思想与实践的一部力作。

本书系当代中国教育学术史丛书之一，作者通过学术史梳理，按人物与思想政策与制度理论与方法三大主题对中国教育史研究这一学术领域在改革开放40年间的发展历程进行全面、客观的回顾与总结，叙述、分析过去数十年间中国教育史的主要研究问题、思想观点、不同见解之间的争论以及研究进展，这对中国教育史研究的未来发展能发挥知往鉴来的重要作用

《幼儿园保育教育质量评估指南》以鲜明的方向性与引导性为核心，为健全学前教育评价制度、推动学前教育高质量发展提供了明确标准与行动指引。为切实推动《评估指南》落地、提升教师科学保教能力、筑牢幼儿园保教质量根基，各地幼儿园积极开展学习与践行《评估指南》活动，沉淀了大量鲜活的实践素材与宝贵经验。基于此，本书精选全国优质园所的《

小学英语故事语篇作为情感教育与思辨培养的天然认知载体，具有独特的教学价值。在新课标强调核心素养培养的背景下，教师需要突破传统语言知识灌输模式，转向情境化、思维化的教学实践。本书以罗杰斯人本主义理论为基础，关注学习者的情感体验与自我实现需求；同时融合布鲁姆认知目标理论，系统构建从记忆理解到分析评价的思辨能力发展路径。"故

甘肃是先周文化的发祥地之一。夏朝后期，周人首领不率领族人来到甘肃庆阳与生活在这里的戎狄民族共处，在从事农耕的同时，也利用陇东高原固有的草场资源从事畜牧业，对于陇东的早期开发做出了巨大的贡献。不窋、鞠、公刘等周先祖对陇东古老的农业文明、底层社会的民俗生活乃至社会心理，都产生了重大的影响，对于中国文化特别是礼乐文化的发展也

本书主要围绕适应性在线学习主题，系统深入地阐释当前的研究进展及作者研究团队所做的相关创新性研究工作，为从事适应性在线学习研究、教学和学习的相关人员提供支持。本书共七章，旨在系统介绍一种能够表征学习者知识结构和认知状态的适应性在线学习者模型――学习认知地图，及其在教育教学中的应用。第1章介绍适应性在线学习，涉及在线学习的

本书基于对话式教学改革的研究理念，精编了百篇近年优秀作品，聚焦学生的新思潮、新问题、新动向，围绕青年大学生理想信念的教育主题，以青年辅导员对话青年大学生的青春视角切入，在对话内容上增强吸引力和实效性，在对话语境上提升亲和力和针对性，推动思想政治教育微课入脑、入心、入信、入行，引导大学生与新时代同行，高擎信仰火炬照亮青春