本书主要围绕中高本专业一体化衔接过程中的相关问题进行分析，首先从宏观视角针对职业教育的功能、历史沿革、结构、体系与教学等展开分析，然后分层分段分析了中等职业教育、高等职业教育、职业本科教育等的相关问题，最后重点围绕中高本专业衔接的相关理论问题、一体化构建与策略等展开论述，并选择园林工程专业、学前教育专业、跨境电商专业、

本画册以图文结合的形式收录了中国传统文化、云南少数民族当地传统的非遗技艺文化作品，主要展现云南的建水紫陶、剑川木雕和周城扎染三个民族地区的非遗技艺。通过创新设计与传统文化相结合，体现文创产品的开发过程、制作工艺的提升过程的思考，把云南特有少数民族文化、历史、习俗、审美等方面进行综合融汇。产品从材质、表现形式呈现云南世居

本教材为普通高等学校体育专业《学校体育学》课程的通用教材。为了深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，将知识传授、能力培养和价值塑造三者融为一体，落实立德树人根本任务的教育理念贯穿于教材编写过程中。全书共10章，主要包括绪论，学校体育的发展概况、学校体育的结构与功能、学校体育的目标、体育课程、体育

本书是一线教研团队在《核心素养立意的高中数学课程教材教法研究》(高中数学教材主编编写)参考用书的指导下，深入研究新课程、新课标和新教材，结合教学实践编写的；本书可作为广大高中数学教师实施新课程、研究新课标、使用新教材和开展数学教学研究的好帮手。以人教A版必修一为载体，融合教情和学情反馈，从核心素养立意下的教材教法、高考

为展现思想政治理论课教师对教学热点、难点问题的理解与把握，集中呈现相关教研成果，依托国家教材建设重点研究基地、全国高校思政课“手拉手”集体备课中心(南开大学—湖南省)、全国高校思政课名师工作室(南开大学)、大思政课建设协同创新中心、课程虚拟教研室等平台，征集并出版系列思政课教研文集。

本书对小学语文课本中常见的文学常识进行了科学全面的分类，并对知识点进行了汇总。全书包含中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学体裁、通假字、古今异议词、借代、意象、称谓知识、传统节日、天文、历法、地理、科技发明、古代文艺体育、文学积累等。全书配以活泼生动的漫画彩图，提升孩子学习兴趣，助力孩子内容识记，帮助孩子分门别

本书主要针对一线教师在物理学科项目学习教学实践中的指导。主要从以下几个方面展开：1.项目学习概述.主要概念辨析、在地理教学的应用背景、教师应具备的理念和基本能力.2.地理项目学习中主题的设计.3.指导学生进行地理项目学习主题的设计.4.地理项目学习的实施.实施前的准备、实施中的主要活动、实施后的主要活动6.地理项目学习

本书是学术作品。作者研究了作为英国文化马克思主义的重要代表人物——雷蒙·威廉斯的文化思想。全书从三个部分展开论述。第一部分为第一章至第二章，主要探析了威廉斯文化思想的理论缘起与解放旨趣，战后英国社会历史的新变化和“新左派”文化思潮的兴起引发威廉斯对战后英国的社会政治图景展开深入的思考，而英国传统精英文化观、经典马克思主

本教材根据新经济时代的特殊背景，提出了创新思维训练的技巧和创新的方法。主要介绍了创造性思维常用的思维方式和实用的创新方法，并对其进行了详细全面的阐述。案例贯穿全书，使本教材颇具可读性，更以多种形式充分调动读者的思维活性，达到触类旁通、快乐学习的目的。本书是作者在授课的基础上提炼而成的，有大量实战练习，既生动有趣，又开拓

本书首先介绍了杭州文化产业的历史沿革、发展现状及主要特点，强调了杭州文化产业在国民经济中的地位和作用，同时阐述了创新驱动的内涵、构成要素及作用机制，明确了创新驱动与文化产业发展之间的内在联系，然后分析了杭州文化产业创新的环境，研究了杭州文化产业创新的主体，讨论了杭州文化产业创新的路径，最后构建了杭州文化产业创新的模式，