本书全面概述了表达性艺术治疗团体辅导的基本概念、理论基础、疗效因子和主要类型,进一步分析了绘画治疗、舞动治疗、音乐治疗和戏剧治疗等在学校团体辅导中的应用,以及这些治疗形式在团体辅导不同阶段中的具体运用,强调了艺术的多样性和治疗效应,助力学生在艺术创作中释放情感、实现自我认知与成长,为校园心理健康教育开辟了新路径。此外,
浙江出版在我国出版产业中有着举足轻重的地位,不仅创下“四连冠”,还把全国书业的省域销售“峰值”提升至百亿新级阶,成为全国书业第一个年纯销售百亿强省。即使是在疫情之下,浙江书业也以销售增长、销绩升阶、份额扩增,实现年度“三升”。因此,浙江出版的研究对于全国出版行业的发展有着重要的价值与借鉴意义。本书采集了浙江省从2000
该专著针对高中语文阅读教学缺乏阅读教学设计能力、缺乏开发阅读教学资源的能力、缺乏相关阅读教学评价等问题,在分析其影响因素的基础上,提出相关的解决策略:根据融合的方式(一元、二元、三元、多元)、融合的类型(师本融合、师师融合、生本融合、生生融合、师生融合、本本融合)、融合的原则(教化性、共通感、判断力、趣味性)、探索出七
本教材以习近平总书记关于校园美育工作的重要讲话指示精神为指导;以坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神为基本原则;以提高学生的审美和人文素养,弘扬中华美育精神为主要目标。教材介绍了绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、文学、书法、摄影等中华优秀传统文化艺术的重要知识,如艺术史、艺术种类、艺术特征等,阐述了重
本书是以理论加案例为抓手,分为孩子人格培养,深层次分析青春期孩子出现的厌学、逃学、撒谎等令家长和老师头疼的问题,并给出一些有益的解决方法。同时增添高考系列。
本书在音乐教育研究领域将实现创新,本书将听觉审美与情感培养相结合,构建了一个全新的音乐教育理论框架。这一框架不仅关注音乐教育的技能训练和知识传授,更强调通过音乐教育培养学生的听觉审美能力和情感素质,实现了音乐教育目标的多元化和全面化。一是将提出一系列创新的教学策略和方法。针对当前音乐教育中存在的问题,将结合最新的教育理
《新媒体时代新闻传播研究》旨在为新闻传播领域的学者和从业者提供一个全面、深入的研究框架,通过对新媒体时代新闻传播的多角度分析,推动这一领域的理论发展与实践进步。本书希望能够激发读者的思考与讨论,为未来的新闻传播研究提供新的启示与方向。在这个信息爆炸的时代,只有不断适应变化、勇于创新,新闻传播才能真正实现其社会价值与历史
本书旨在全面、系统地探讨融媒体时代下的新闻传播,研究其在内容创新、渠道拓展、受众分析、效果评估以及伦理与法规等方面的发展现状与未来趋势。具体目标包括:分析融媒体时代新闻传播的主要特征与变革历程;探讨新闻传播在内容、渠道、受众等方面的创新路径与挑战;研究新闻传播效果评估的方法与指标,以及面临的困境与对策;探讨新闻传播在伦
本书简要介绍了研究背景、目的和意义,明确了研究的核心问题和创新点。接着在文献综述部分,本书回顾了相关领域的研究成果,梳理了初中历史教学和核心素养的研究现状,为后续的研究提供了理论支撑。然后本书按照研究问题的顺序,逐一展开了对初中历史教学现状、核心素养培养、思维能力发展以及文化素养培育的深入探讨。在每个部分,本书都结合了
《信息化时代高校思想政治教育创新研究》一书为教育部人文社会科学研究资助项目,以高校思想政治教育为研究对象,分七个章节探讨信息化时代高校思想政治教育创新的内涵、特征和要求,追溯信息化时代高校思想政治教育创新的理论依据,分析信息化时代高校思想政治教育宏观及微观环境的变化,运用问卷调查法分析信息化时代高校思想政治教育现状、存