本书首先阐述了高中数学教学的概念与含义，对高中数学教学结构、新课程标准下数学教学活动进行了解读。其次从高中数学教学模式、高中数学教学方法两方面探讨了不同的教学模式和教学方法的应用及效果。最后从我国数学教学现状出发，探讨了如何在高中数学教学中更好地实现核心素养培养目标，进而探索出核心素养下高中数学高效课堂教学的策略。

本书从高中语文课堂教学艺术入手，对高中语文课程与教学、高中语文的教学方法以及高中语文教学内容的整合运用进行了分析研究；介绍了在高中语文教学创新思维的培养、基于语文课程的综合性学习及新课程背景下的高中语文教学等方面的实践经验和理论成果；还对高中语文教学中信息技术技术的应用予以积极探索。

本书分为两部分：初中政治有效教学及实践运用以及高中政治有效教学及实践运用。第一部分，探讨初中政治有效教学及实践运用，聚焦于初中阶段，首先研究初中的政治教学中的有效育人的融合向度，包括美育、劳动教育、集体主义教育在初中政治教学中有效融入；其次探讨初中政治教学方法的有效运用策略，包括初中政治教学中兴趣教学法、合作学习法、探

核心素养理念强调学生的综合能力和素质培养，这与小学语文阅读教学的目标不谋而合。在这种理念的指导下，为小学语文阅读教学提供了全新视角和设计思路。比如，小学语文阅读教学可以更加注重学生的主体性，以学生的需求和发展为出发点，设计更具有针对性、创新性和实效性的教学活动。本书即从核心素养导向出发，围绕小学语文阅读教学展开系统化的

本书分为理性的认知、实践的探索两篇。具体内容包括：学校如何理解“双新”理念；教师如何参与“双新”变革；学科核心素养导向的教学变革；跨学科项目化学习的实践探索；单元整体教学的设计与实施；评价与作业的改革与创新；信息技术支撑的课程教学变革。

本书主要以初中语文作业设计为内容，以现实情境和真实任务需求为基础，将作业设置为多层次、多梯度的内容，精心布置“超市型”作业。基础层次作业包括课本生字词的掌握、知识的直接应用、课后基础题目的练习等；发展层次的作业包括语句的赏析、句子段落的仿写、描写手法表达方式的运用等。挑战层次括创新型、开放型、探究型的作业。本书的作业设

本书阐述了2021年11月至2022年12月期间中国博士后工作的创新发展，记录了全国博士后育用平台与载体建设等专项工作的新进展，描述了第一届全国博士后创新创业大赛的赛事活动，调查研究了招引海外优秀博士后、博士后经费多元化投入等问题。

本书共七章。第一章介绍化学育人的价值，包括化学学科的独特性，学科育人及其价值取向，以及育人价值的实现。第二章介绍了化学教学理论基础。第三章探究了高中化学生活化教学模式。第四章探究了高中化学开放式课堂教学模式。第五章探究了高中化学支架式教学模式。第六章探究了高中化学PBL教学模式。第七章探究了高中化学翻转课堂教学模式。

本书主要从核心素养和关键能力的本质、内容、解读、落地、评价等方面阐述核心素养下关键能力培养的教学设计理念、设计思路、设计意图、设计方法、实施意见等，并基于对核心素养下近年来的深人理解设计教学目标，分析学情，确定教学策略等。

本书中涵盖了幼儿教师的职业理念与师德、幼儿教师的专业知识、幼儿教师的专业能力、幼儿教师应具备的素质等四大板块共计20个主题，主要内容包括：爱国守法；爱岗敬业；关爱幼儿，为人师表；幼儿发展知识，保育与教育知识以及通识性知识；幼儿园环境的创设与道具的利用能力，幼儿园一日生活的组织与保育能力，游戏组织与实施能力，教育组织与实