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本书对我国乡村教育的内涵、特征、价值取向、发展历程、问题、趋势等理论进行了研究，并在此基础上对乡村教师发展、设施建设以及信息化背景下乡村教育模式、课堂教学模式、实践的创新进行了研究。本书适合乡村教育从业人员和管理人员阅读。

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本书为历史、考古论文集。固原历史悠久，旧石器时代已有成为人类生存理想之地，历史中没有中断，是丝绸之路东段北道的重要节点。固原地区有旧石器时代文化，仰韶文化、马家窑文化、菜园文化、齐家文化等遗址，又形成了青铜器文化、边塞文化、丝绸之路文化等，是中华民族多元一体的有力见证。