本书聚焦于中学语文大单元教学的创新实施与深入探索,不仅从理论高度阐述了大单元教学对提升学生语文素养、促进学生学习的重要性,还详细展示了大单元教学内容的组织与设计、教学方法的多元化与灵活性、以及教学策略的创新性与个性化等方面。本书尤为注重教学的时代关联性与学生主体性,倡导情境教学,以增强学习的趣味性与实效性。同时,书中还
习近平总书记强调:“要用好课堂教学这个主渠道。”“推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”这为推进新时代思想政治理论课高质量发展,深化高校思想政治理论课教学方式方法改革提供了根本遵循,为本研究提供了理论指导。当前,实效性不强、吸引力不大依然是高校思想政治理论课教学中的普遍性问题。课
本书系统地介绍了机械行业就业形势与政策、职业目标定位、职业决策、求职行动、职业适应与角色转换、就业权益与保护的相关内容。本书分为六大项目:项目一,就业形势与政策;项目二,职业目标定位;项目三,职业决策;项目四,求职准备;项目五,职业适应与角色转换;项目六,就业求职权益与保护。本书由校企合作共同开发。将企业的真实任务融入
本书主要以学生的课堂行为和生活习惯作为研究对象,基于大数据分析的视角,通过大数据技术感知学生的课堂学习状态变化及校园行为模式变化,从而为学生个体的课堂学习参与度的分析提高直接数据支持,也为心理健康状况变化的主动监测提供侧面数据支持。
本书是一本关于中学英语测试研究和实操的书,全书共分为九部分,主要内容既包含了语言测试的概述,语言测试的发展历程和基本原则,也有英语测试总体设计的介绍,还有英语语言几个重要方面的测试实践,分别是听力测试、语法测试、词汇测试、阅读测试、完形填空测试和写作测试,以及测试成绩的分析与解释。本书试图普及中学英语测试基本知识和命题
本书主要从张伟良老师在教学方面和学校管理方面入手,将他在教育教学过程中的主要事件、思考创新等以随笔或论文的形式呈现出来。经过30年的努力与沉淀,他逐步从一位老师转型为优秀的校长。在二十多年时间里,他勤勤恳恳、乐学好思,将教育教学中的点点滴滴进行记录和反思,一步步成长为名教师。写这本书的主要目的是希望他的做法和成长经历能
按照课程标准的要求,本丛书是针对初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),结合学习内容阐释其内涵,给出达成相关核心素养的行为表现样例,并以案例形式给出教学建议。本书的主要内容则针对初中阶段数学核心素养主要行为表现——应用意识与创新意识,
按照课程标准的要求,本丛书是针对初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),结合学习内容阐释其内涵,给出达成相关核心素养的行为表现样例,并以案例形式给出教学建议。本书的主要内容则是针对初中阶段数学核心素养主要行为表现——模型观念,结合学习
按照课程标准的要求,针对初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),结合学习内容阐释其内涵,给出达成相关核心素养的行为表现样例,并以案例形式给出教学建议。本书是按照课程标准的要求,针对初中阶段数学核心素养——几何直观的主要行为表现,结合各
本书为初中特色学校建设成果。本书围绕“高具身课程”的实施路径、策略与方法,以上海浦航实验中学为案例,介绍了该校的“学科建设”“社团活动”“节庆文化”“生涯指导”“心理健康教育”“因材施教”“校园文化”七大建设成果,为一线教师开展“高具身课程”提供了有益的案例。上海浦航实验中学秉承着“向着梦想远航”的办学理念,致力于培养